单选题斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（　　）。A身心和谐的公民B英明的治国者C保家卫国的战士D雄辩家

单选题
斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（　　）。
A

身心和谐的公民

B

英明的治国者

C

保家卫国的战士

D

雄辩家

参考解析

解析：
斯巴达教育具有浓厚的军事色彩，教育完全为国家控制，教育被视为国家的事业，教育的目的是把贵族子弟培养成保家卫国的战士。

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古希腊斯巴达教育的特性是（ ）。A．身心和谐发展B．强调培养武士和公民C．强调劳动教育D．强调农业和法律教育
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古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同,分别是()。 A.各级官员;政治家、商人和公民;雄辩家;军人。B.政治家、商人和公民;军人;各级官员;雄辩家。C.各级官员;培养军人;政治家、商人和公民;雄辩家。D.各级官员;政治家、商人和公民;军人;雄辩家。
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斯巴达教育的唯一目的是通过（）将氏族贵族子第培养成为体格强壮的武士。
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斯巴达教育的目的是培养（ ）A.国家官吏B.雄辩家C.全面发展的人D.合格的军人和公民
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古代雅典的教育目的是（）。A.培养无条件效忠于国家的武士B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C.培养演说家和雄辩家D.培养虔信上帝的宗教人士
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注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。
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斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（　　）A.公民B.绅士C.武士D.骑士
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斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。
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古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。A、各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人B、政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家C、各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家D、各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家
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古代斯巴达教育的唯一目的是要通过（）把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。A、智育B、军事体育操练C、美育D、道德教育
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斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（）A、公民B、绅士C、武士D、骑士
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古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（）A、雅典教育B、斯巴达教育C、世俗教育D、骑士教育
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古代雅典的教育目的是（）。A、培养无条件效忠于国家的武士B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C、培养演说家和雄辩家D、培养虔信上帝的宗教人士
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卢梭认为，理想国家公民教育的培养目标是（）A、绅士B、雄辩家C、爱国者D、治国之才
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斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（）A、身心和谐的公民B、英明的治国者C、保家卫国的战士D、雄辩家
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苏格拉底认为教育的目的是（）A、培养教徒B、培养治国人才C、培养贵族子弟D、培养雄辩家
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单选题古代雅典的教育目的是（　　）A培养无条件效忠于国家的武士B培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C培养演说家和雄辩家D培养虔信上帝的宗教人士
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单选题古代西方教育教育中强调身心和谐发展的是（）A雅典教育B斯巴达教育C世俗教育D骑士教育
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填空题斯巴达教育的唯一目的是通过（）将氏族贵族子第培养成为体格强壮的武士。
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单选题卢梭认为，理想国家公民教育的培养目标是（）A绅士B雄辩家C爱国者D治国之才
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单选题古代西方教育中，强调身心和谐发展的是( )A雅典教育B斯巴达教育C世俗教育D骑士教育
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单选题斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（）A公民B绅士C武士D骑士
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单选题（2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。A雅典教育B斯巴达教育C世俗教育D骑士教育
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单选题在西方，古希腊城邦国家雅典的教育目的是（）A培养无条件效忠于国家的武土B培养独立、自尊的自由人C培养演说家和雄辩家D培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
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单选题古代斯巴达教育的唯一目的是要通过（）把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。A智育B军事体育操练C美育D道德教育
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单选题古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。A各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人B政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家C各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家D各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家
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单选题苏格拉底认为教育的目的是（）A培养教徒B培养治国人才C培养贵族子弟D培养雄辩家
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