保育员要协调各种关系,主要包括()。 A.与其他保育员之间的关系B.与教师之间的关系C.与婴幼儿之间的关系D.与家长之间的关系E.与领导之间的关系
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子()，使孩子愿意接受保育员的指导。A.共同游戏B.共同活动C.一起布置活动环境D.建立和谐的师生关系
婴幼儿进餐时保育员应做到()。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D.边照顾进餐边扫地
亲子关系具有两个特点：一是互动性，即亲子之间是相互依存、相互作用而向前发展的；二是阶段性，亲子之间的感情和关系的发展又是具有阶段性的。
保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（）。A、让他们与正常孩子比赛B、不允许撒饭C、要求快吃D、允许速度慢，自我服务质量差
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。A、方式、方法B、教师的工作作风C、婴幼儿之间的交往关系D、师生关系
对已经尿床的婴幼儿，保育员应做到：（），（），（），（）。
婴幼儿中哪些内向、反应较迟缓的气质特点的孩子，可能会影响亲子之间、师生之间的相互作用，保育员应做到（）。A、等待他自己改变自己B、要求其不能再犯C、带领其改正缺点D、引导其向理想方向转变
婴幼儿中那些内向、反应较迟缓的气质特点的孩子，可能会影响亲子之间、师生之间的相互作用，保育员应做到（）。A、等待他自已改变自己B、要求其不能再犯C、带领其改正缺点D、引导其向理想方向转变
保育员应控制婴幼儿的（），避免孩子因上厕所影响睡眠。A、喝汤量B、饭量C、上厕所的次数D、游戏的时间
婴幼儿进餐时保育员应做到（）。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地
保育员应熟知每个婴幼儿的物品，做到（），需要换洗的请家长带走的衣服，被褥，做到（）。
保育员应熟知每个婴幼儿的物品，做到（），需要换洗的或请家长带走的衣服，被褥做到（）。
在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。A、共同游戏B、共同活动C、一起布置活动环D、建立和谐的师生关系
保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到（），避免弄醒幼儿。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
保育员给婴幼儿盛添饭菜时应做到（）。A、喜欢谁，多给B、不喜欢谁，少给C、每个婴幼儿的菜量应该相同D、瘦孩子多盛，胖孩子少盛
单选题婴幼儿进餐时保育员应做到（）。A和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B催促吃饭慢的孩子C表扬吃饭快的孩子D边照顾进餐边扫地
填空题对已经尿床的婴幼儿，保育员应做到：（），（），（），（）。
单选题婴幼儿中哪些内向、反应较迟缓的气质特点的孩子，可能会影响亲子之间、师生之间的相互作用，保育员应做到（）。A等待他自己改变自己B要求其不能再犯C带领其改正缺点D引导其向理想方向转变
单选题保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。A活动内容丰富B动静交替C相互配合D与婴幼儿共同活动
单选题在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。A共同游戏B共同活动C一起布置活动环D建立和谐的师生关系
单选题保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到（）。A让他们与正常孩子比赛B不允许撒饭C要求快吃D允许速度慢，自我服务质量差
单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。A方式、方法B教师的工作作风C婴幼儿之间的交往关系D师生关系
判断题体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。A对B错
判断题亲子关系具有两个特点：一是互动性，即亲子之间是相互依存、相互作用而向前发展的；二是阶段性，亲子之间的感情和关系的发展又是具有阶段性的。A对B错
单选题保育员给婴幼儿盛添饭菜时应做到（）。A喜欢谁，多给B不喜欢谁，少给C每个婴幼儿的菜量应该相同D瘦孩子多盛，胖孩子少盛