多选题小学生道德意识的形成和发展表现在()。A对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C儿童道德信念初步形成,但不稳定D能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

多选题
小学生道德意识的形成和发展表现在()。
A

对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括

B

道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系

C

儿童道德信念初步形成,但不稳定

D

能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为


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小学生健康心理辅导的实质,在于促进小学生健康心理的形成和发展,关键在于发展。()

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小学生道德认识的表现有(  )A 、 道德评价水平的提高B 、 道德体验的再现C 、 道德概念的掌握D 、 道德判断能力的发展E 、 道德信念的形成

道德的社会作用,主要表现在( )A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展B、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量C、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响D、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定

教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、善和升华发展的过程。

简述小学生道德发展的特点。

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道德认识的形成表现在三个方面:道德知识的掌握、道德评价能力的发展和()的产生。

小学生道德意识的形成和发展表现在()。A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C、儿童道德信念初步形成,但不稳定D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

道德现象的三个部分之间是紧密联系的,其中()。A、道德规范是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高B、道德活动是形成一定道德意识的基础,并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高C、道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动D、道德意识一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用E、道德规范一经形成,对人们的道德活动具有指导和制约作用F、道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的,同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

()的形成与发展是道德产生的主观条件。A、人类的自我意识B、人类的道德意识C、人类的互助意识D、人类的共生意识

对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是()的一种形式。A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质

小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠()。A、高级的重复和有意识的练习B、简单的重复和有意识的练习C、高级的重复和无意识的练习D、简单的重复和无意识的练习

小学生道德品质的发展包括哪些方面().A、道德意识的形成B、道德意识的发展C、道德行为的发展D、道德观念的理解

小学生自意识的发展包括()。A、自我认识的发展B、自我评价的发展C、自我体验的发展D、自我道德的发展

单选题道德产生的主观条件是 ( )A人类自我意识的形成和发展B语言的产生和发展C劳动的产生和发展D社会关系的形成和发展

单选题小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠()。A高级的重复和有意识的练习B简单的重复和有意识的练习C高级的重复和无意识的练习D简单的重复和无意识的练习

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