填空题子房培养分授粉子房培养和未授粉子房的培养。前者培养的目的是(),后者培养的目的是获得单倍体植株。

填空题
子房培养分授粉子房培养和未授粉子房的培养。前者培养的目的是(),后者培养的目的是获得单倍体植株。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

子房培养可用于诱导单倍体植株。() 此题为判断题(对,错)。

茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()

下列实验中可获得单倍体植株的是()A、马铃薯的茎尖培养B、番茄的茎段培养C、茄子花粉培养D、柑桔胚乳培养

植物子房培养的主要目的是实现试管受精(离体授粉)。

子房培养

胚珠培养分二类:受精胚珠的培养和未受精胚珠的培养。受精胚珠培养目的一是打破种子的休眠;二是挽救胚的发育,以获得杂交种。未受精胚珠培养的目的是获得()

离体授粉的类型有离体柱头授粉、离体子房授粉、()

子房培养分授粉子房培养和未授粉子房的培养。前者培养的目的是(),后者培养的目的是获得单倍体植株。

下列关于组织培养说法中正确的有()A、可利用组织培养进行无性系突变体的选择B、只能用分生组织进行培养C、可以用胚、子房等器官为外植体进行培养D、不能获得三倍体植株E、可用于种质资源的保存

采用授粉后的子房培养不可能得到单倍体。

处于四核胚囊期的子房离体培养成功率高。

下列实验中可能获得单倍体植株的是()A、小麦的茎尖培养B、番茄花药培养C、玉米胚乳培养D、玉米花粉培养

下列实验中不可能获得单倍体植株的是()A、水稻茎尖培养B、草莓花药培养C、玉米叶片培养D、棉花胚乳培养

花药和花粉培养可获得单倍体植株。

植物的胚胎培养,包括胚培养、胚乳培养、()、子房培养以及离体授粉的。

通过子房的培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体植株。

授粉和受精后雌蕊组织的()含量的大大增加,使子房成了养分的输入中心,最终发育成种子和果实。A、CTKB、IAAC、C2H4D、ABA

判断题植物子房培养的主要目的是实现试管受精(离体授粉)。A对B错

填空题植物的胚胎培养,包括胚培养、胚乳培养、()、子房培养以及离体授粉的。

填空题离体授粉的类型有离体柱头授粉、离体子房授粉、()

填空题茎尖培养根据培养目的和取材大小分为茎尖分生组织培养和普通茎尖培养 两种类型。前者主要是对茎尖长度不超过0.1mm,最小只有几十微米的茎尖进行培养,目的是获得无病毒植株;后者是对几毫米乃至几十毫米长的茎尖、芽尖及侧芽的培养,目的是()

判断题采用授粉后的子房培养不可能得到单倍体。A对B错

名词解释题子房培养

判断题子房的离体培养效果与接种方式无关。A对B错

判断题通过子房的培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体植株。A对B错

多选题下列关于组织培养说法中正确的有:()A可利用组织培养进行无性系突变体的选择B只能用分生组织进行培养C可以用胚、子房等器官为外植体进行培养D不能获得三倍体植株E可用于种质资源的保存

问答题影响子房培养的因素有哪些?