我们认为，__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。
学习风格是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的（ ）和学习倾向。
学习能力是学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。() 此题为判断题(对，错)。
()作为一种学习方式,他要求学习者有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应,是教学中的主体,是学习过程中的主人。 A.合作学习B.自主学习C.研究性学习
()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习
学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和．．新课程不提倡的学习方式是（ ）。A．接受式B．理解式C．自主式D．合作与探究式
学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（）
自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（ ）
自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。
所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
（）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A、综合能力B、分析能力C、学习能力D、观察能力
教师对学习者进行分析后，得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论，这一结论是属于学习者的什么特征？（）A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力
所谓学习风格，是指学习者学习时表现出来的并对学习有影响的独特活动方式
基于网络的自主学习模式的特点有（）A、学习的时空自由度较大B、有利于学习者能力的培养C、学习者要具有较高的自觉性D、学习目的针对性较强
教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。
在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。A、行为主义B、建构主义C、人本主义D、关联主义
填空题自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
判断题网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。A对B错
单选题特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。A行为主义B建构主义C人本主义D关联主义
单选题（）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A综合能力B分析能力C学习能力D观察能力
判断题自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（ ）A对B错
填空题所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
填空题创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。