秘书是“秀才”、“笔杆子”，其定义的界定属于（）A、外延过宽B、内涵过窄C、估价过高D、估价过低

秘书是“秀才”、“笔杆子”，其定义的界定属于（）

  • A、外延过宽
  • B、内涵过窄
  • C、估价过高
  • D、估价过低

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秘书就是一个单位的“笔杆子”最重要的是处理好办文工作。() 此题为判断题(对，错)。
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“智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。 A.从变量的上位概念来界定B.从变量的前因与后果来界定C.用同义词或近义词来界定D.从变量的功能来界定
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国外秘书定义的共性是( ) A. 秘书是一种社会职业B. 秘书是一种职务名称C. 秘书是一个服务机构D. 秘书是一门专业技术
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以下不属于社会组织的传统界定方法的是() A.经济核算法B.法律地位法C.功能定义法D.舆论定义法
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联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于( )A.描述性定义B.纲领性定义C.功能性定义D.规定性定义
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为什么不把秘书定义为秀才、笔杆子？
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将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？A、操作性定义B、概念性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义
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操作性定义是根据（）的特征来界定研究变量的定义。
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“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是（）定义。
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“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于（）定义。
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“秘书是职务的名称之一，是领导的参谋助手“的定义，属于（）A、外延过宽B、内涵过窄C、估价过高D、做人过低
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我国劳动部对秘书定义的特点是（）。A、是针对秘书职业而言的B、针对秘书工作而言的C、针对秘书环境而言的D、针对公务秘书而言的E、针对私人秘书而言的
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秘书职业研究的内容（）A、秘书定义B、秘书历史C、秘书分类D、秘书资格E、秘书环境
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以个性特征与能力划分，秘书可分为（）型秘书、秀才型秘书，公关型秘书和办事型秘书。
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