评价是指评定事物的属性或特征的价值。

评价是指评定事物的属性或特征的价值。


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阴阳是指( )A、对自然界相互制约的事物或现象对立双方属性的概括B、对自然界相互对立的事物或现象对立双方属性的概括C、对自然界相互平衡的事物或现象对立双方属性的概括D、对自然界相互关联的事物或现象对立双方属性的概括E、对自然界相互协助的事物或现象对立双方属性的概括

属性数据是用于描述事物或对象的数量及质量特征性质的数据。()

( )是奇偶指评定对象系统价值大小的个人或集体。 A评价对象B评价主体C评价目的D评价地点

()是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。A、集合概念B、总体特征C、类别属性D、类别概念

价值观是指选择、评价、判断事物的总和。()

所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。这是( )。A.本质抽象水平B.初步本质抽象水平C.形象抽象D.直观抽象水平

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C.是以事物的本质特征和内在联系为主的D.是事物的运动性特征

有关信息的说法中不正确的是()。A.是物质能量及其属性的标识B.是指单纯应用于通信方向消息的代名词C.是客观事物状态和运动特征的1种普遍形式D.是事物现象及其属性标识的集合E.管理信息系统领域认为。信息是经过加工过的数据,对于决策或行动为有现实的、潜在的价值

在测量的定义中,被测量的“事物”是指()。多选A.要测量的对象B.测量所依据的规则C.测量包括的元素D.要测量的事物的属性或特征

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。 (A)是事物的外表的直观形象特征(B)既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征(C)是以事物的本质特征和内在联系为主的(D)是事物的运动性特征

()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性,即变换同类事物的非木质特征,以便突出木质特征的教学形式称为。

( )指把事物的整体分解为各个部分、各个方面、各种属性或各种特征。( )指把事物的各个部分、各个方面、各种特征或各种属性结合起来,了解它们之间的联系和关系,形成一个整体。

事物的现象是指( )A.事物的外部联系与表面特征B.事物的属性C.形形色色的事物D.对事物的感性认识

{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

测量的对象不是事物本身,而是事物所具有的一些特征或属性。A对B错

哲学意义上的价值是指(),即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是()。

评价是指评定事物的属性或特征的()。

标志是指总体单位的属性或特征。

品质标志说明()A、事物的性质或属性特征B、事物的数量特征C、人口的年龄D、企业的产值

测量的对象不是事物本身,而是事物所具有的一些特征或属性。

抽象是对同类事物抽取其()的本质属性或特征,舍去其非本质的属性或特征的思维过程。A、一般B、共同C、特殊D、异同

__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A、判断B、诊断C、评定D、评分

测量是()。A、引起我们兴趣的事物属性或者特征B、代表某一种事物或事物某一属性的量C、依据一定的法则用数字对事物加以确定D、代表的是所依据的规则和方法

判断题测量的对象不是事物本身,而是事物所具有的一些特征或属性。A对B错

填空题____是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。

单选题测量是()。A引起我们兴趣的事物属性或者特征B代表某一种事物或事物某一属性的量C依据一定的法则用数字对事物加以确定D代表的是所依据的规则和方法