看到老人倒地要不要将他扶起,捡到别人的钱物能否收取一定的酬劳……面对现实生活中的这些思想道德冲突,我们作出正确的判断和选择的依据是() ①是否符合中华民族传统美德 ②是否尊重文化的多样性 ③是否体现市场经济的公平法则 ④是否树立社会主义荣辱观A、①④B、①②C、②③D、③④

看到老人倒地要不要将他扶起,捡到别人的钱物能否收取一定的酬劳……面对现实生活中的这些思想道德冲突,我们作出正确的判断和选择的依据是() ①是否符合中华民族传统美德 ②是否尊重文化的多样性 ③是否体现市场经济的公平法则 ④是否树立社会主义荣辱观

  • A、①④
  • B、①②
  • C、②③
  • D、③④

相关考题:

以下符合我行“诚信”文化要求的是() A.已经答应别人的合理化要求,一定要有结果B.善于找借口是职场生存的重要能力,不能不用C.诚信与业绩冲突,诚信为先D.是否对自己有利是是否讲究诚信的判断标准

判断剪接点选择是否恰当的标准是()。 A.镜头转换与连接是否流畅B.是否符合观众的视觉感C.是否满足节目的叙事需要D.是否体现艺术的节奏

诚实守信是做人的行为准则,在现实生活中正确的观点是( )。A.诚实守信与市场经济相冲突B.诚实守信是市场经济必须遵守的法则C.是否诚实守信要视具体情况而定D.诚实守信是“呆”、“傻”、“憨”。

诚实守信是做人的行为规范。在现实生活中,下列观点正确的是( )。A.诚实守信与市场经济相冲突B.诚实守信是市场经济必须遵守的法则C.是否诚实守信要视具体情况而定D.诚实守信是“呆”“傻”“憨”

教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观

教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。 A、是否树立了正确的儿童观B、是否树立了正确的师生观C、是否树立了正确的教学理念D、是否树立了正确的知识观

教师和儿童是否能建立良好的关系,关键在于教师能否正确地看待儿童,即( )A.是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C.是否树立了正确的教育观D.是否树立了正确的知识观

判断剪接点选择是否恰当的标准是()。A、镜头转换与连接是否流畅B、是否符合观众的视觉感C、是否满足节目的叙事需要D、是否体现艺术的节奏

评价研究问题的判断依据是()A、选题是否合理B、是否参考足够的文献C、是否完全重复别人的工作D、是否运用了新理论E、研究的可行性

诚实守信是做人的行为规范,在现实生活中正确的观点是()。A、诚实守信与市场经济相冲突B、诚实守信是市场经济必须遵守的法则C、是否诚实守信要视具体情况而定D、诚实守信是“呆”、“傻”、“憨”

在现实生活中,我们经常会碰到思想道德上的两难选择。要想作出正确的道德判断和选择,就必须() ①大力加强自身的科学文化修养 ②大力加强自身的思想道德修养 ③参加社会主义精神文明实践 ④努力追求更高的思想道德目标A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④

判断一种文化是不是先进文化,要看这种文化() ①是否站在时代前列 ②是否被大多数人所认可 ③是否符合历史发展的潮流 ④是否存在于社会主义社会A、①②B、②③C、①③D、②④

“滴水之恩,涌泉相报”,感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明()A、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源B、社会主义道德观念同传统美德是完全一致的C、社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德D、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标

加强社会主义文化建设,要大力建设社会主义核心价值体系,广泛开展群众性建设文明创建活动。判断我们的文化是不是社会主义先进文化,是不是社会主义和谐文化的主要标志是()A、是否继承和发扬了优秀的传统文化B、是否立足于社会主义建设的伟大实践C、是否坚持以人为本的基本理念D、是否坚持马克思主义的指导地位

现实生活中,我们有时会面临着一些思想道德方面的两难选择,如看到老人倒地要不要将他扶起,捡到别人的钱物还给失主能不能收取一定的酬劳等等。面对这些“两难选择”,我们应该() ①加强自身的科学文化修养与思想道德修养 ②在文化建设中坚持指导思想的多元化 ③不断追求更加高远的思想道德目标 ④用市场经济的法则来规范自己的言行A、①②B、①③C、③④D、①④

判断一个人是不是六号的关键是()。A、是否善于用脑B、是否行动力低C、是否容易看到消极的一面D、是否容易相信别人

二千多年,中国文化常常要面对其他文化。在文化与文化的相遇中,“见贤思齐”是我们的理念。回答下题 在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外文化是先进的文化,应该照搬过”是有本质区别的。二者的对立主要表现在() ①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统 ②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处 ③是否承认社会实践是文化创新的泉 ④是否承认文化发展的实质在于文化创新A、①②B、②③④C、①③④D、②④

在正念法则中,我们要关注的核心是()。A、我们内心是否有正念B、我们内心是否存在足够的正能量C、我们内心是否存在偏见D、我们内心的推断,内心编造的对事情的解读是否正确

社会主义荣辱观的基本特点是()。A、社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德B、社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征C、社会主义荣辱观体现了市场经济的特点D、社会主义荣辱观展现了现代社会的特性

多选题社会主义荣辱观的基本特点是()。A社会主义荣辱观体现了中华民族的民族精神和传统美德B社会主义荣辱观体现了社会主义初级阶段的特征C社会主义荣辱观体现了市场经济的特点D社会主义荣辱观展现了现代社会的特性

单选题加强社会主义文化建设,要大力建设社会主义核心价值体系,广泛开展群众性建设文明创建活动。判断我们的文化是不是社会主义先进文化,是不是社会主义和谐文化的主要标志是()A是否继承和发扬了优秀的传统文化B是否立足于社会主义建设的伟大实践C是否坚持以人为本的基本理念D是否坚持马克思主义的指导地位

单选题教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的知识观

单选题在正念法则中,我们要关注的核心是()。A我们内心是否有正念B我们内心是否存在足够的正能量C我们内心是否存在偏见D我们内心的推断,内心编造的对事情的解读是否正确

单选题判断一个人是不是六号的关键是()。A是否善于用脑B是否行动力低C是否容易看到消极的一面D是否容易相信别人

单选题教师和幼儿能否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即()。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的知识观

单选题在注册会计师审计中,注册会计师评价职业判断是否适当不可以基于( )A作出的判断是否反映了对审计原则的适当运用B作出的判断是否反映了对会计原则的适当运用C根据截至财务报告报出日注册会计师知悉的事实和情况,作出的判断是否适当,是否与这些事实和情况相一致D根据截至审计报告日注册会计师知悉的事实和情况,作出的判断是否适当,是否与这些事实和情况相一致

多选题判断剪接点选择是否恰当的标准是()。A镜头转换与连接是否流畅B是否符合观众的视觉感C是否满足节目的叙事需要D是否体现艺术的节奏