教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 （ ）
教育学作为一门学科的建立始于__________ (人名)。
比较教育学作为一门带有()的教育理论学科,诞生较早,发展较快,但是至今还难以给出公认的学科定义。
学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着__________的建立而开始的。
赫尔巴特在1806年发表的（ ）被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教育学成为一门独立的学科。A.《普通教育学》B.《教育心理学》C.《儿童教育学》D.《教育学基础》
学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。() 此题为判断题(对，错)。
1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学，这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来，成为教育科学中的一门独立的分支学科。（）
19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。() 此题为判断题(对，错)。
比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。() 此题为判断题(对，错)。
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。A对B错
关于教育学的叙述，错误的是（）。A、教育学与人类社会同时产生B、教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期C、17世纪教育学已初步成为一门独立的学科D、19世纪教育学成为一门较为系统的学科
（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》
语文教育学的性质是（）A、基础理论学科B、应用技术学科C、既是基础理论学科又是技术应用学科D、教育学中的一门学科教育学
康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
高等教育学是高等教育的一门（）。A、交叉学科B、综合学科C、边缘学科D、融合学科
由哲学，教育学，心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是（）。A、比较教育学B、教育心理学C、教育哲学D、教育伦理学
单选题语文教育学的性质是（）A基础理论学科B应用技术学科C既是基础理论学科又是技术应用学科D教育学中的一门学科教育学
判断题《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。A对B错
单选题由哲学，教育学，心理学以及其他一些学科交叉而成的一门边缘学科是（）。A比较教育学B教育心理学C教育哲学D教育伦理学
判断题19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。A对B错
判断题比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。A对B错
单选题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A《普通教育学》B《大教学论》C《教育论》D《教育漫话》E《学记》