1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学,这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来,成为教育科学中的一门独立的分支学科。()

1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学,这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来,成为教育科学中的一门独立的分支学科。()


相关考题:

( )标志着教育学开始成为一门独立的学科。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》

学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随着__________的建立而开始的。

1898年京师大学堂成立,基于师范教育的需要,开始开设教育学课程,大量引介美国的教育学。() 此题为判断题(对,错)。

()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。 A、詹姆斯·拉塞尔B、施奈德C、萨德勒D、汉斯

汉斯是美国著名的比较教育学家。()

德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。

18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来,正式成为一门规范、独立的学科,为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科规范、独立的著作是()。A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》

美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出,比较教育代表“()的交叉”。A教育研究B跨国家性质C文学D社会科学

()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。A詹姆斯·拉塞尔  B施奈德  C萨德勒  D汉斯