一篇课文的教学目标应从反映哪些方面进行拟定?

一篇课文的教学目标应从反映哪些方面进行拟定?


相关考题:

教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识

拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性( )。A.所依据的资料B.河段控制条件C.拟定方法D.暴雨特性

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)试对上文进行文本解读。(2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。

问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二):根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)

问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节。(25分)

根据上述材料完成下列任务:(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注意学生哪些方面的发展?(8分)(2)若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)(3)根据教学目标,设定教学过程。(22分)

问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)问题(二):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(25分)

请认真阅读下列材料.并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(2)如指导中年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学过程。

材料:1《给予是快乐的》2《给,永远比拿愉快》(1).从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(2).如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点(3).依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本课的教学应注重培养学生哪些方面的发展(2)若指导三年级学生学习本课,请拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。[问题1][简答题]结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(8分)[问题2][简答题]若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)[问题3][简答题]依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分)

1.《泊船瓜洲》是人教版小学语文第十一册的一篇课文,阅读该课文回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?[问题1][简答题]找出本诗的诗眼,分析其用法及效果。[问题2][简答题]拟定本课的教学目标和教学重难点。[问题3][简答题]针对诗歌讲授环节,设计教学过程。

问题(二):根据拟定的教学目标设计教学环节。(25分)

请认真阅读下列材料.并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(2)如指导高年级学生学习本文,试拟定教学目标及重难点。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学新授过程。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?(2)如指导低年级学生学习本文,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂新授环节。

(1) 简述英语儿歌在教学中的作用。(2)根据所给材料,试拟定教学目标。(3)根据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本课的教学应注重培养学生哪些方面的发展?(15分)(2)若指导三年级学生学习本课,请拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(15分)

问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。问题(二):根据拟定的教学目标,设计课堂教学环节并简要说明理由。

拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性()。A、所依据的资料B、河段控制条件C、拟定方法D、暴雨特性

所谓群文阅读教学创新,就是不仅完成一篇课文的教学任务,还完成一组文章的教学。

教学质量评价应从哪些方面进行?

问答题请为本篇精读课文设计教学目标,并指明教学重难点。

问答题依据教学目标设计本篇课文的教学过程(任选一个课时)。

问答题一篇课文的教学目标应从反映哪些方面进行拟定?

单选题某教师进行诗歌教学时,把教学目标设计为:借助课文插图,想象诗歌所描述的情景。其中“借助课文插图”是教学目标的()A行为主体B行为动词C行为条件D表现程度

多选题拟定水位流量关系曲线时,应从哪些方面入手检查其合理性?(  )A所依据的资料B河段控制条件C拟定方法D暴雨特性

问答题根据上述材料,确定本篇课文的教学目标,并指明教学重难点。