认为教学过程是一个多方面、多层次、多序列、多形式和多矛盾的复杂过程是()。A、刺激-反应论B、多重本质论C、特殊认识论D、实践论

认为教学过程是一个多方面、多层次、多序列、多形式和多矛盾的复杂过程是()。

  • A、刺激-反应论
  • B、多重本质论
  • C、特殊认识论
  • D、实践论

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