社会“承包”公立学校的模式主要有__________、__________。
公立学校转制后在办学机制上实现了自主化,即() A、经费支配自主B、工资分配自主C、教改自主D、用人与招生自主
国外主要的转制学校类型有()。 A、特许学校B、契约学校C、直接拨款公立学校D、委托学校
转制战略又称为（），这种战略一般是政府举办的公立学校转变为（），通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。
公立学校转制后所享有的办学自主权主要有（）A、收费项目与数额自主B、经费支配与工资分配自主C、教改自主D、用人与招生自主
介于公办与民办之间的混合型学校模式有（）A、公立学校“转制”模式B、社会“承包”模式C、名校“创办”民校模式D、“大学城”制模式
机车运转制包括（）。A、肩回式运转制B、折返式运转制C、循环式运转制D、半循环式运转制E、非循环式运转制
动车组运转制度分类有（）等几种。A、循环运转制度B、半循环运转制度C、肩回运转制度D、环形运转制度
机车运转分为（）。A、肩回运转制B、循环式运转制C、环形运转制D、半循环式运转制
多选题机车运转制包括（）。A肩回式运转制B折返式运转制C循环式运转制D半循环式运转制E非循环式运转制
多选题动车组运转制度分类有（）等几种。A循环运转制度B半循环运转制度C肩回运转制度D环形运转制度
填空题转制战略又称为（），这种战略一般是政府举办的公立学校转变为（），通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。
多选题介于公办与民办之间的混合型学校模式有（）A公立学校“转制”模式B社会“承包”模式C名校“创办”民校模式D“大学城”制模式
多选题公立学校转制后所享有的办学自主权主要有（）A收费项目与数额自主B经费支配与工资分配自主C教改自主D用人与招生自主
多选题机车运转分为（）。A肩回运转制B循环式运转制C环形运转制D半循环式运转制