我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为(）A.法国B.美国C.日本D.瑞典
课程管理制度总的来说,分为()和几种课程管理模式,并呈鼎足之势。 A.中央集权型B.地方分权型C.国家型D.混合型
以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式？（）A.美国B俄罗斯C日本D法国
在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是（）A英国B法国C美国D德国
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家B、地区C、学校D、学生
我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。
试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。
（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实质上强调以人的发展为本。A、中央集权型B、地方分权型C、混合型D、蛋糕型
从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（）。A、地方分权型B、混合型C、独立型D、中央集权型
以下哪国主要实行地方分权型型课程管理模式？（）A、.美国B、俄罗斯C、日本D、法国
单选题实行中央集权型单一制的典型国家是（ ）A英国B德国C法国D加拿大
问答题试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。
单选题比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。A法国B美国C日本D瑞典
单选题面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。A法国B美国C日本D瑞典
判断题我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。A对B错
单选题下面各国中比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为（）。A法国B美国C日本D瑞典
判断题美国是实行混合型的课程管理模式的国家。A对B错
判断题美国实行实行地方分权型课程管理模式。A对B错
多选题课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A国家B地区C学校D学生
单选题从宏观上讲，不构成为课程管理模式的选项是（）。A地方分权型B混合型C独立型D中央集权型