泰勒对教学内容的组织提出了那些准则？

泰勒提出了任务和奖金制度。() 此题为判断题(对，错)。

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泰勒提出教学内容组织的原则是()。 A.顺序性B.连续性C.整合性D.一致性

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泰勒科学管理理论的主要内容有那些?

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1990年弗雷德里克?泰勒发表了《全组织的培训》一文，提出了从整个组织发展的角度去考虑的“集体培训”理论。()

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泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则不包括（）。A．连续性B．顺序性C．整合性D．循环性

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泰勒提出了公共决策的渐进理论。()

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《廉政准则》中对党员领导干部违反准则作出了批评教育、组织处理或者（），涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。A、警告处分B、组织处分C、纪律处分D、党内处分

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科学管理之父泰勒提出了（）理论。A、经验管理B、科学管理C、管理过程理论D、行政组织理论

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泰勒提出了学习经验的两种组织，即（）、（）。

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为了科学地设置综合理科的具体教学内容，（）提出了两个维度A、布鲁姆B、凯勒C、泰勒D、布鲁纳

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美国学者泰勒提出了行政组织理论。

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在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系

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课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。

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泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？

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《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。

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《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。

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（）提出了官僚组织理论，成为行政管理的基本组织形态。A、泰勒B、韦伯C、西蒙D、法约尔

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判断题新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。A对B错

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判断题《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。A对B错

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填空题课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。