我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是()A、开发学习资源B、控制教育或教学的过程C、两者的目的D、研究的对象、领域和方法

我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是()

  • A、开发学习资源
  • B、控制教育或教学的过程
  • C、两者的目的
  • D、研究的对象、领域和方法

相关考题:

电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。() 此题为判断题(对,错)。

电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下,主要运用()进行教育活动,以实现教学过程的最优化。A、现代媒传技术B、现代教育技术C、教学设计技术D、现代媒体技术

电化教育与教育技术的研究对象有何不同?

电化教育就是教育技术。

在采用“教育技术”名称以前,我国曾经使用过的另外一个名词是()A、电视教育B、函授教育C、电化教育D、电影教育

关于教育技术与电化教育之间的关系中,教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。

教育技术在我国的发展分为两个阶段:电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。

我国的电化教育就等同于国外的教育技术。

我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员()A、教育技术(电化教育)理论研究者B、相关学科的教师C、全国电教系统的专业人员D、从事信息技术教育研究、应用的相关人员

我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件()A、1922年,金陵大学农学院借助幻灯、电影推广植棉技术B、1936年,当年教育部举办电化教育人员培训班C、1958年,天津市广播函授大学成立D、1978年,教育部建立中央电化教育馆

有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是()。A、电化教育简单说,就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。B、该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。C、运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化就是电化教育。D、该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题,明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。

以下对教育技术的理解错误的是()A、在内涵上,教育技术与电化教育具有实质性的区别B、教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论和实践C、信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域D、教育技术的理论和实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源

关于教育技术与电化教育之间的关系,下列说法中正确的是()A、教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B、教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C、教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D、电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。

以下术语在国内出现的时间顺序,正确的是()A、电化教育教育技术信息化教育B、教育技术电化教育信息化教育C、教育技术信息化教育电化教育D、电化教育信息化教育教育技术

我国的"现代教育技术"在早期被称为()。A、电视教育B、函授教育C、电化教育D、电影教育

在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志()A、计算机辅助教学B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术

1993年我国正式确定将()专业更名为“教育技术学”专业。A、计算机辅助教育B、教学技术C、信息技术教育D、电化教育

在我国,现代教育技术的起源以()的出现为标志。A、无线电B、电化教育C、投影仪D、多媒体

我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在:两者的目的一致;两者开发新的学习资源的方法相同;两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。

单选题关于教育技术与电化教育之间的关系,下列说法中正确的是()A教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

判断题我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在:两者的目的一致;两者开发新的学习资源的方法相同;两者采用控制教育或教学过程的方式相同。但两者毕竟并不完全等同。主要区别存在于研究对象方面、研究领域方面和研究方法方面。A对B错

单选题我国的电化教育与国外的教育技术的主要区别之处是()A开发学习资源B控制教育或教学的过程C两者的目的D研究的对象、领域和方法

单选题以下对教育技术的理解错误的是()A在内涵上,教育技术与电化教育具有实质性的区别B教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论和实践C信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域D教育技术的理论和实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源

判断题电化教育就是教育技术从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多。A对B错

单选题在我国,现代教育技术的起源以()的出现为标志。A无线电B电化教育C投影仪D多媒体

多选题我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员()A教育技术(电化教育)理论研究者B相关学科的教师C全国电教系统的专业人员D从事信息技术教育研究、应用的相关人员