俄国著名的资产阶级民主教育家_________的教育代表作有《人是教育的对象》、《祖国语言》等,他的教育思想中最重要部分是“教育的民族性原则”。 A.欧文B.乌申斯基C.奥伯林D.维尔德斯平
俄国著名的教育家__________于1967～1969年间出版了《人是教育的对象》。他从教育实际出发，系统总结了当时心理学的发展成果，因而被称为__________。
18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（ ）。A．《爱弥尔》B．《教育漫话》C．《人的教育》D．《母亲读物》
著名学前教育家福禄贝尔的代表作是（ ） A．《教育漫话》 B．《爱弥儿》 C．《人的教育》 D．《教育论》
著名教育家斯宾塞的教育代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。() 此题为判断题(对，错)。
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A.《劝学篇》B.《人是教育的对象》C.《大教学论》D.《人的教育》
著名学前教育家福禄贝儿的代表作是（ ）。A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》
19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）A、费希特B、赫尔巴特C、第斯多惠D、洪堡
夸美纽斯，是17世纪著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是（）。
俄国资产阶级民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅
18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）A、《爱弥尔》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《母亲读物》
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A、《劝学篇》B、《人是教育的对象》C、《大教学论》D、《人的教育》
意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是（）A、儿童与课程B、人的教育C、童年的秘密D、葛笃德如何教育她的子女
美国著名教育家杜威的代表作是（）A、《人的问题》B、《国民教育与民主主义》C、《民主主义与教育》D、《童年的秘密》
填空题夸美纽斯，是17世纪著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是（）。
单选题美国著名教育家杜威的代表作是（）A《人的问题》B《国民教育与民主主义》C《民主主义与教育》D《童年的秘密》
填空题俄国著名的资产阶级民主教育家（）的教育代表作有《人是教育的对象》、《祖国语言》等，他的教育思想中最重要部分是“教育的民族性原则”。
单选题德国19世纪著名的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）A费希特B赫尔巴特C第斯多惠D洪堡
填空题19世纪德国著名教育家、“科学教育学”的奠基人（）的代表作是《普通教育学》，这是西方最早以“教育学”来命名的教育专著。
单选题日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）A《劝学篇》B《人是教育的对象》C《大教学论》D《人的教育》
单选题俄国著名的资产阶级民主教育家（）的教育代表作有《人是教育的对象》、《祖国语言》等，他的教育思想中最重要部分是“教育的民族性原则”。A欧文B乌申斯基C奥伯林D维尔德斯平
单选题18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）A《爱弥尔》B《教育漫话》C《人的教育》D《母亲读物》