第二次世界大战后,各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。

第二次世界大战后,各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。


相关考题:

第 6 题 职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍,因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系,它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然,也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系,它们应该根据社会发展的需要,而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话正确理解的一项是:A.市场经济规律决定着职业技术教育的发展B.发展职业技术教育,首先应强调社会发展的需要C.师范、卫生、艺术、体育等个别专业,与市场经济没有联系D.职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

()职业技术教育是各国职业教育体系中的主体。 A、初等B、中等C、高等D、综合

职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍,因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系,它应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然,也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系,它们应该根据社会发展的需要,而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话理解正确的一项是( )。A.市场经济规律决定着职业技术教育的发展B.发展职业技术教育,首先应强调社会发展的需要C.师范、卫生、艺术、体育等个别专业与市场经济没有联系D.职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

各国中等职业技术教育教学计划的特点有()。A.大众化B.教学与生产劳动相结合C.普通教育与职业技术教育相结合D.精英化

世界职业技术教育的改革与发展出现了以下一些趋势( )A、传统意义上的中等职业技术教育出现萎缩的趋势B、高等职业技术教育有了较大发展C、职业技术教育观念发生了变化D、适应新经济条件下的市场特点,加强普通教育,拓宽专业,以职业类或职业 面代替狭窄的专业

职业技术人才只需要专科水平即可,所以各国都比较重视专科层次的职业技术教育。()

世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。() 此题为判断题(对,错)。

简述日本职业技术教育的特点

德国职业技术教育的特点

职业技术教育的形式有三种:学校进行的职业技术教育,企业进行的职业技术教育,学校与企业相结合进行的职业技术教育。() 此题为判断题(对,错)。

职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍,因此职业技术教育和市场经济有直接关系,它应根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然,也有诸如师范、卫生、艺术、体育等与市场经济没有直接联系的专业,它们应该根据社会发展的需要,而不是仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话的正确理解是( )。A.市场经济规律决定着职业技术教育B.发展职业技术教育,首先应强调社会需求C.职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展D.师范、卫生、体育、艺术等个别专业与市场经济没有联系

美国职业技术教育的管理体制和特点是什么?

简介法国职业技术教育体制和管理的特点。

第二次世界大战后,各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。A对B错

世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错

试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。

职业教育不包括()。A、就业前的职业教育B、农村职业技术教育C、就业后的职业教育D、城市职业技术教育

劳动技术教育与职业技术教育的特点有()。A、实践性B、技术性C、教育性D、发展性

各国中等职业技术教育教学计划的特点有()。 A、教学与生产劳动相结合B、普通教育与职业技术教育相结合C、大众化D、精英化

世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。

发展职业技术教育要以()为重点。

德国职业技术教育的中心在(),而在美国,职业技术教育的任务安排在()层次。

问答题试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。

判断题世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。A对B错

单选题目前我国发展职业技术教育要以(  )为重点。A初级职业技术教育B中等职业技术教育C高等职业技术教育D一般职业技术教育

填空题发展职业技术教育要以()为重点。

判断题第二次世界大战后,各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。A对B错