()是构成人体细胞的基本成分,也是保证各种生理功能的物质基础。
()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
教师职业角色意识的形成过程不包括（ ）。A.角色扮演阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段
戈夫曼的“角色投入”相当于萨宾的：（）A、“角色扮演”B、“角色功能”C、“角色意识”D、“角色参与”
角色扮演好的内涵是（）A、有主观投入性，并能乐在其中B、每个角色上都得到认可C、有角色意识，在角色中忘我D、每个角色上都取得成绩
在面向对象技术中，类图的基本成分是类和（）A、属性B、操作C、关联D、角色
角色扮演的发生、发展线路是（）A、角色意识——角色行为——角色认知B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色意识——角色认知——角色扮演
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识
萨宾和艾伦觉得用来代替“角色扮演”一词的是：（）A、“角色行使”B、“角色功能”C、“角色意识”D、“角色参与”
角色扮演中通常出现的问题有（）A、角色认同B、角色失败C、角色中断D、角色冲突
角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A、角色语言B、角色行为C、扮演意识D、角色认知
单选题角色扮演的发生、发展线路是（）A角色意识——角色行为——角色认知B角色行为——角色意识——角色认知C角色认知——角色行为——角色意识D角色意识——角色认知——角色扮演
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
多选题合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）A师生角色扮演B情境角色扮演C反面角色扮演D正面角色扮演
单选题儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）A角色认知——角色意识——角色行为B角色行为——角色意识——角色认知C角色认知——角色行为——角色意识D角色行为——角色认知——角色意识
判断题角色意识是角色扮演的基本成分，也是最先出现的成分。（）A对B错
多选题角色扮演是一个动态过程，包括（）A了解社会对角色的期望B培养角色意识C实践角色规范
判断题社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。A对B错
单选题萨宾和艾伦觉得用来代替“角色扮演”一词的是：（）A“角色行使”B“角色功能”C“角色意识”D“角色参与”
单选题戈夫曼的“角色投入”相当于萨宾的：（）A“角色扮演”B“角色功能”C“角色意识”D“角色参与”
填空题角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是（）
单选题在面向对象技术中，类图的基本成分是类和（）A属性B操作C关联D角色
多选题角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A角色语言B角色行为C扮演意识D角色认知