调查人员从一个社会中抽出一些熟悉社区情况的人们为评判员,让他们按事先规定的高低层次对社区成员进行分类的方式是()。A、主观法B、声誉法C、客观法D、评判法

调查人员从一个社会中抽出一些熟悉社区情况的人们为评判员,让他们按事先规定的高低层次对社区成员进行分类的方式是()。

  • A、主观法
  • B、声誉法
  • C、客观法
  • D、评判法

相关考题:

某社区位于城乡接合部,社区人口中有半数为外来务工人员和他们的子女。外来务工人员的子女都在社区周围的公立、民办或民工学校学习。但是本地的学生对他们很排斥,民工子女在社区中缺乏归属感。新近开放的社区活动中心吸引了很多社区的青少年,但本地学生和外来务工人员的子女之问经常会因为一些小事情发生冲突。请根据上述情况,制订一份名为“同在蓝天下,我们是一家”社区工作计划。

企业的总负责人将与市场有关或熟悉市场情况的人员召集在一起,让他们发表自己意见,然后对各种意见汇总、分析,做出自己的判断,被称为()。A、专家意见法B、推销人员估计法C、经理判断意见法D、平衡判断法

“在社区照顾”的核心是强调服务的( ),将照顾者放回社区内进行照顾,在他们熟悉的社区环境中生活,协助他们融入社区生活。A.政府化B.非政府化C.机构化D.非机构化

杜海在一个新建的小区做社会工作者,由于社区内的居民都是新搬进来的,所以,对社区周边的商业网点、学校、医院、社会服务机构等都不熟悉。杜海绘制了社区地图分发给居民,为他们提供社区的相关服务资料,帮助居民尽快熟悉他们所生活的环境。杜海的这种做法属于地区发展模式中的( )实施策略。A.社区参与B.促进居民之问的交流C.团结邻里D.社区教育

专职理赔人员往往不太熟悉被保险人的情况,但他们更加熟悉理赔手续和技术,对于给付金额较小的赔付案件,他们丰富的理赔经验通常更重要。( )A.是B.不是

临时组成一个调查小组。大家彼此都不熟悉。你作为一个资格最浅的人,如何让大家熟悉你?

某社会工作机构有一个项目是针对“印象家园”小区提供亲子服务,但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉。为了让社区居民能够了解和认识他们,社会工作者们参与到社区每到节假日自行举办的传统活动中,这主要体现了社会工作者们通过(  )让社区认识自己。A.报道社区活动 B.经常出现在社区居民之中 C.积极参与社区重要活动 D.主办社区活动

某社会工作机构有一个项目是针对“印象家园”小区提供亲子服务,但社区居民对这些社会工作者们都不是很熟悉,为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后,社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中,这主要体现了社会工作者们通过( )让社区认识自己。A.报道社区活动B.经常出现在社区居民之中C.积极参与社区重要活动D.主办社区活动

社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训,组织他们为社区提供志愿服务,并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是()。A:避免低保人员因长期失业而被边缘化B:增加社区居民对低保人员的接纳与认同C:要求有劳动能力的低保人员回报社区D:运用低保人员提供的志愿服务满足社区需要

金光社区常住人口一万多人,经社区工作者调查发现,该社区高龄老人多、空巢老人多,这些老人成为社区工作者的重点服务人群,社区工作者和志愿者定期上门走访,随时了解情况,为老人们排忧解难。他们还为老人发放印有社区便民服务电话的“敬老连心卡”。同时,针对空巢老人开展“邻里一家亲”活动,为他们提供了一系列社区服务,在街道办事处的支持下,办起了“老年饭桌”,缓解了老人们吃饭难的问题,并倡导“健康老人帮助病弱老人”的思想,此外,经常利用节假日为老人们举办一些活动,号召社区居民一起尊老爱老。在本案例中,社区工作者采用的老龄工作方法有()A、群众工作的方法B、多元协调的方法C、老年院舍管理法D、社区老年人调查法

为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人,中学老师组织了“义工学习小组”,教导学生一些助人的专业知识和技能,并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是()。A、游戏技巧小组B、教育小组C、任务小组D、自助小组

金光社区常住人口一万多人,经社区工作者调查发现,该社区高龄老人多、空巢老人多,这些老人成为社区工作者的重点服务人群,社区工作者和志愿者定期上门走访,随时了解情况,为老人们排忧解难。他们还为老人发放印有社区便民服务电话的“敬老连心卡”。同时,针对空巢老人开展“邻里一家亲”活动,为他们提供了一系列社区服务,在街道办事处的支持下,办起了“老年饭桌”,缓解了老人们吃饭难的问题,并倡导“健康老人帮助病弱老人”的思想,此外,经常利用节假日为老人们举办一些活动,号召社区居民一起尊老爱老。本案例中,社区工作者所采用的社区工作模式的特点包括()A、能够协助老年人正常融入社区B、在社区中建立互助互爱的关系C、社区工作者扮演技术专家的角色D、强调政府、志愿组织和社区共同分担责任

金光社区常住人口一万多人,经社区工作者调查发现,该社区高龄老人多、空巢老人多,这些老人成为社区工作者的重点服务人群,社区工作者和志愿者定期上门走访,随时了解情况,为老人们排忧解难。他们还为老人发放印有社区便民服务电话的“敬老连心卡”。同时,针对空巢老人开展“邻里一家亲”活动,为他们提供了一系列社区服务,在街道办事处的支持下,办起了“老年饭桌”,缓解了老人们吃饭难的问题,并倡导“健康老人帮助病弱老人”的思想,此外,经常利用节假日为老人们举办一些活动,号召社区居民一起尊老爱老。本案例中出现的社区服务形式有()A、便民利民服务B、自助互助服务C、社区志愿服务D、社区商业服务

问卷调查评估法中,问卷提问的设计应遵循()原则。A、从一般问题到具体问题B、从熟悉的问题到不熟悉的问题C、将同类问题放到一起D、按事件发生的顺序安排问题的顺序E、从不熟悉的问题到不太熟悉的问题

新入警的小胡按公安派出所所长的要求,去街面、社区、单位进行调查研究,熟悉相关情况。下列属于治安状况调查的是()。A、小胡到居民张某家访谈,调查了解社区群防群治工作B、小胡与超市收银员谈话,调查最近商场的销售情况C、小胡与商场治安志愿者林某聊天,调查其最近的巡逻值守情况D、小胡与网吧老板聊天,了解上网人员情况

专职理赔人员往往不太熟悉被保险人的情况,但他们更加熟悉理赔手续和技术,对于给付金额较小的赔付案件,他们丰富的理赔经验通常更重要。

单选题社区工作者晓梦所在的社区是一个新建社区,晓梦为了让大家尽快熟悉起来,打算组织一次社区活动。在此次活动的准备阶段,晓梦分析的重点应该是( )。A发现社区居民中的带头人B确定工作目标的优先次序C分析社区基本情况和社区需求D如何增强社区中的互助合作气氛

单选题某社会工作服务机构,计划在某外来人员较为聚集的社区内,提供流动儿童亲子服务活动。但是社区对这些社会工作者,不是很熟悉,为了让社区内居民能够了解和认识他们,在进入社区后,社会工作者们参与到社区举办的各种便民服务中,这主要体现了社会工作者们通过( )让社区认识自己。A报道社区活动B经常出现在社区居民中C积极参与社区重要活动D主办社区活动

多选题下面的选项中,符合社区康复的个案工作步骤的是()。AA社区对全社区的残疾人进行调查,以此了解他们的情况和需求B针对残疾人的需求,社区工作者提供一对一的上门服务C针对残疾人的情况和需求,当地社区与残疾人辅助器具供应部门取得联系,让这些部门提供一些合适的用具,做好转介服务D在残疾人拿到辅助器具后,对社区的残疾人进行随访E完善社区的残疾人保障制度,以及完善社区中辅助器械的供应制度

单选题社区居民基本情况调查表调查的工作程序不包括(  )。A相互熟悉B开场介绍C健康教育D调查表复核

单选题某社会工作机构有一个项目是针对"印象家园"小区提供亲子服务,但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉,为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后,社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中,这主要体现了社会工作者们通过()让社区认识自己。A报道社区活动B经常出现在社区居民之中C积极参与社区重要活动D主办社区活动

单选题下列不属于社区居民基本情况调查表调查的工作程序的是(  )。A相互熟悉B开场介绍C健康教育D资料的上缴和归档

多选题新入警的小胡按公安派出所所长的要求,去街面、社区、单位进行调查研究,熟悉相关情况。下列属于治安状况调查的是()。A小胡到居民张某家访谈,调查了解社区群防群治工作B小胡与超市收银员谈话,调查最近商场的销售情况C小胡与商场治安志愿者林某聊天,调查其最近的巡逻值守情况D小胡与网吧老板聊天,了解上网人员情况

单选题社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训,组织他们为社区提供志愿服务,并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是(  )。[2014年真题]A避免低保人员因长期失业而被边缘化B增加社区居民对低保人员的接纳与认同C要求有劳动能力的低保人员回报社区D运用低保人员提供的志愿服务满足社会需要

问答题方案设计题:某社区位于城乡结合部,社区人口中有半数为外来务工人员和他们的子女。外来务工人员的子女都在社区周围的公立、民办或民工学校学习。但是本地的学生对他们很排斥,民工子女在社区中缺乏归属感。新近开放的社区活动中心吸引了很多社区的青少年,但本地学生和外来务工人员的子女之间经常会因为一些小事情发生冲突。请根据上述情况,制订一份名为"同在蓝天下,我们是一家"社区工作计划。

单选题调查人员从一个社会中抽出一些熟悉社区情况的人们为评判员,让他们按事先规定的高低层次对社区成员进行分类的方式是()。A主观法B声誉法C客观法D评判法

判断题专职理赔人员往往不太熟悉被保险人的情况,但他们更加熟悉理赔手续和技术,对于给付金额较小的赔付案件,他们丰富的理赔经验通常更重要。A对B错