在社会教育活动中,儿童始终是活动的主体,教师不能把儿童当作被自己任意摆布的附属品。

在社会教育活动中,儿童始终是活动的主体,教师不能把儿童当作被自己任意摆布的附属品。


相关考题:

儿童一出生就处于一定的社会实现中,并开始了从一个自然人向一个社会人转变的过程。

前语言交际能力的发展可分为三个阶段:()、().().

选择学前儿童社会教育内容的依据主要有:()、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、()。

谈谈你对幼儿社会性教育活动评价的理解。

下列儿童同伴关系中,哪种儿童是经常被消极提名的儿童()A、被拒斥儿童B、一般的儿童C、矛盾型儿童D、受欢迎儿童

()是社会性区域活动的重要特征。

小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那 位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于()。