1994年，法国国民教育部部长贝鲁提出了《关于中小学教育的155条建议》，确定了中小学教育改革的三原则，根据三原则，法国小学教育改革的重点放在因材施教和培养学生学习的积极性和主动性上。()
2005年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。()
幼儿教育“小学化倾向”是一个社会化的共性话题，请论述幼儿园小学化倾向的现象以及危害。
请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。
试分析幼儿园教育小学化倾向的原因，并提出改革建议。
试分析1922年“新学制”的标准、特点、意义以及对现代教育改革的启发。
幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题，请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。
发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A小学化倾向B多元化倾向C游戏化倾向D活动化倾向
学前班教育小学化倾向的原因不包括（）A、迎合家长“望子成龙”的心态B、师资力量薄弱C、让孩子获得更多的知识D、办学条件差
发展适宜性原则是针对幼儿教育的（）提出的A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向
结合实例，试分析我国社会福利服务体系的问题，并提出改革建议。
皮亚杰对教育提出的三条建议，并分析提出这些建议的原因。
问答题结合实例，试分析我国社会福利服务体系的问题，并提出改革建议。
单选题学前班教育小学化倾向的原因不包括（）A迎合家长“望子成龙”的心态B师资力量薄弱C让孩子获得更多的知识D办学条件差
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？（）A小学化倾向B多元化倾向C游戏化倾向D活动化倾向
单选题发展适宜性原则是针对幼儿教育的（）提出的A小学化倾向B多元化倾向C游戏化倾向D活动化倾向
问答题学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
单选题“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（ ）倾向提出来的。A幼儿教育成人化B幼儿教育小学化C幼儿教育知识化D幼儿教育特色化
问答题试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。
问答题皮亚杰对教育提出的三条建议，并分析提出这些建议的原因。