根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。A、亲子性游戏B、本体性游戏C、手段性游戏D、机能性游戏

根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。

  • A、亲子性游戏
  • B、本体性游戏
  • C、手段性游戏
  • D、机能性游戏

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在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。
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幼儿园绘画活动从题材内容和形式上可分为命题画活动、意愿画活动和()。 A.捏泥活动B.装饰画活动C.水粉画活动D.油画活动
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创造性游戏是幼儿创造性反映现实生活的游戏,游戏是幼儿依据自己的兴趣爱好和知识能力,创造性地进行的,在幼儿园中此类游戏包括()。 A.感知运动游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏
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幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。()
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科学游戏根据其作用可分为感知游戏、多媒体互动游戏和拼图游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。
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试述游戏作为幼儿园最基本活动的依据。
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游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同，可分为（）。A、PC游戏B、手机游戏C、非竞技性游戏D、竞技性游戏
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根据科学游戏的作用分，游戏可分为（）、（）和（）。
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受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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呼叫建立过程中依据（）来区分电路交换和分组交换A、根据Service Option可以区分；B、根据Service Type可以区分；C、根据Confirm Type可以区分；D、根据Confirm Option可以区分。
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皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型：（）。A、练习游戏B、象征游戏C、规则游戏D、情感游戏
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依据智力构成成分或心理过程，教学游戏可分为六类，“配瓶盖”游戏属于（）A、发展感知觉能力的游戏B、发展观察力的游戏C、发展注意力的游戏D、发展思维的游戏
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根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、（）和运动性游戏。
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根据通话内容和形式，骚扰来电可分为（）和（）电话。
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在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动
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呼叫建立过程中依据什么来区分电路交换和分组交换（）A、根据Confirm Type可以区分B、根据Confirm Option可以区分C、根据Service Option可以区分D、根据Service Type可以区分
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问答题依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？
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填空题根据科学游戏的作用分，游戏可分为（）、（）和（）。
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单选题依据教师指导，幼儿园游戏可以分为( )。A角色游戏和表演游戏B机能游戏和象征游戏C联合游戏和平行游戏D自发游戏和规则游戏
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单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。A创造性游戏B有规则游戏C教学游戏D幼儿园教学活动
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多选题皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型（）。A练习游戏B象征游戏C规则游戏D情感游戏
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多选题根据内容和形式的区分依据，幼儿园游戏可分为（）。A亲子性游戏B本体性游戏C手段性游戏D机能性游戏
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单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A创造性游戏B有规则游戏C教学游戏D幼儿园教学活动
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填空题根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、（）和运动性游戏。
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多选题游戏根据其采用的规则和游戏的目的不同，可分为（）。APC游戏B手机游戏C非竞技性游戏D竞技性游戏
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多选题按服务类型区分，网络游戏可分为（　　）。A家庭游戏机游戏B休闲游戏C移动游戏D客户端游戏E网页游戏
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