根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

相关考题:

皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。 A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段

皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段,分别是自我中心阶段、权威阶段、( )和( ),其中权威阶段也称为( )。

心理学家皮亚杰认为,7~12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一-是( )。A.自我中心B.不守恒.C.守恒D.不可逆

简述皮亚杰的守恒实验,并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段,并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。

按照皮亚杰的理论,儿童的自我中心性出现在(  )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,他律道德阶段又称为()A、客观化阶段B、主观化阶段C、自主的阶段D、服从的阶段

思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,自律也称作()A、客观化阶段B、主观化阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段

试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。

依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是()A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段

根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中,把儿童的道德品质发展划分为()A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段E、超现实阶段

甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段

根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断只要根据客观结果,而不考虑主观动机。A、 自我中心阶段B、 权威阶段C、 可逆性阶段D、 公正阶段

皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的()A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中心的儿童的品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段

填空题根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()

单选题甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。A权威阶段B可逆性阶段C公正阶段D自我中心阶段

单选题根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。A自我中心阶段B权威阶段C可逆性阶段D公正阶段

单选题根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题依据皮亚杰理论,具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是()A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段

单选题皮亚杰认为,儿童的“自我中心”出现在(  )。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算思维阶段D形式运算阶段

填空题根据瑞士著名心理学家皮亚杰对儿童的道德发展阶段的划分,可将儿童道德发展划分为____和____两个阶段。

问答题试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。

问答题简述皮亚杰的儿童思维发展阶段划分理论。

单选题根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段