比较中美两国的小学语文课文《青蛙和蛇》，这两篇对我们设计课程内容哪三个启示？
比较中美两国的小学语文课文《青蛙和蛇》，这两篇对我们设计课程内容哪三个启示？
相关考题：
关于中美建交以来的经贸关系,以下说法不正确的______。 A、中美双方利益交汇点不断增多，形成了紧密合作关系B、进入新世纪以来，中美两国遵循双边协定和世界贸易组织等多边规则，拓展深化经贸合作C、中美双方基于比较优势和市场选择形成了结构高度互补、利益深度交融的互利共赢关系D、中美双方经贸关系仅影响两国发展，对全球经济没有贡献
1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断（）A、中美已经建立外交关系B、中美两国仍然互相敌视C、中美关系出现重大转机D、中美两国成为战略同盟
对台军售、奥巴马会见达赖以及贸易争端，这三大危机使2010年的中美关系恐陷低谷。对此，美国国家安全顾问罗德斯表示：“我们可能有一些分歧……但我们一定会在关键性的全球和地区问题中合作。”对此理解正确的是（）A、中美双方的合作关系不会受到影响B、中美双方关系的变化取决于国家利益C、两国成为世界发展和问题解决的主导D、两国分歧的根本原因是意识形态不同
2009年11月18日，中国国家总理温家宝和美国总统奥巴马在钓鱼台18号楼进行友好会谈。温家宝总理说：“奥巴马总统此次访华是有深远意义的，中美两国是有重要影响的国家。我们两国关系继往开来，需要回顾中美关系的历史。这告诉我们一个道理：中美两国合则两利、斗则彼伤、互信则进、猜忌则退，两国的关系应该是合作而不是遏制，应该是对话而非对抗，两国应该是伙伴而不是对手。”温家宝总理的讲话告诉我们（） ①合作是国际关系的基本形式 ②中美两国的友好往来，符合两国人民的根本利益 ③中美两国存在着共同利益 ④中美两国建立了友好同盟，为形成中美集团而努力A、①②B、②③C、①④D、③④
在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙和蛇没出来？不一会儿，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班同学，谁知道？这个时候，教室里安静极了，再也没有人回答，看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。 问题：试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失。
1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断（）A、中美已经建立外交关系B、中美两国仍然互相敌视C、美国对华政策出现重大变化D、中美两国成为战略同盟
《孟子二章》（《得道多助，失道寡助》与《生于忧患，死于安乐》）有一道课后练习题：“这两篇短文的论点分别是什么？他们提出、阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处？”对该练习的设计意图，分析正确的是（）。A、启发学生了解作者的写作风格B、引导学生学习散文的写法C、引导学生对两篇课文进行比较阅读D、引导学生总结理论知识
单选题《短文两篇》（《谈读书》与《不求甚解》）有一道课后练习题：“你读了近十年书，对读书的目的、方法和作用，已经有了一些认识。熟读这两篇短文，在关于读书的问题上，你有什么进一步的认识？”对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。A启发学生联系自己的读书体验学习短文两篇B引导学生在整体感知的基础上延伸思考C意在引导学生对两篇课文进行比较阅读D启发学生各抒己见，在读书上有所心得
单选题1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断（）A中美已经建立外交关系B中美两国仍然互相敌视C中美关系出现重大转机D中美两国成为战略同盟
单选题1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断（）A中美已经建立外交关系B中美两国仍然互相敌视C美国对华政策出现重大变化D中美两国成为战略同盟
单选题《我们肚子里的食客》和《拣麦穗》两篇课文的相同之处是（）A关于食物问题B作家籍贯相同C情感真挚D行文有铺垫