请根据人教版小学语文四年级下册的课文《蝙蝠和雷达》,写出该课的板书设计。

请根据人教版小学语文四年级下册的课文《蝙蝠和雷达》,写出该课的板书设计。


相关考题:

请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》,设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一:练习二:

材料一:“三角形的分类”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级下册第83、84页] 材料二:“卖火柴的小女孩”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级下册第67—71页] 材料三:“我的责任”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会三年级上册第63—65页] 请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

材料一:“锐角和钝角”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级下册第38页] 材料二:“At The Zoo”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语三年级下册Let’s learn and Let’s talk两部分] 材料三:“小白兔和小灰兔”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级下册第116—119页] 请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

下面是小学语文四年级下册语文园地三的“口语交际·习作”阶段的内容,请根据此内容做一个教学设计。附:本单元课文有《自然之道》《黄河是怎样变化的》《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》。

从小学人教版语文教材或数学教材中自选一课,结合本章所学,设计一课时的教学目标 备注:1.说明科目 年级 哪篇课文 2.教学目标包含知识、能力、情感态度

选取本人分析过的某一篇小学语文课文,查找该课文的优秀课例,综合运用所学的文学理论进行分析。

请为四年级《鸟的纹样》一课撰写教学目标,要求仔细看课文。

从以下篇目中任选一篇进行诵读: 《清贫》(方志敏)统编版小学语文教材五年级下册 《燕子》(郑振铎)统编版小学语文教材三年级下册 《在天晴了的时候》(戴望舒)统编版小学语文教材四年级下册 《少年中国说》(节选)(梁启超)统编版小学语文教材五年级上册 《海的女儿》(节选)(安徒生)统编版小学语文教材四年级下册

请为人教版二年级下册语文第一课《古诗二首》设计导入环节。