大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A、教学管理B、课程管理C、课程设置D、教学制度
大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。
- A、教学管理
- B、课程管理
- C、课程设置
- D、教学制度
相关考题：
教学质量评价已实施评估的主要类别和项目包括()。 A.体现政府行为导向的各种高校重点建设项目评定B.由教育行政部门组织的各种工作评价C.以社会评价为主的大学排名活动D.人才评价E.科研成果评价
对教学评价理解错误的是()。A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分
不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
在大学教学质量推进问题上，正确的观念或做法是（）。A、注意包括人才培养在内的教学质量的多面性B、以大学教学质量管理的内在规律为根本C、注意大学教学质量标准的针对性和灵活性D、开展相关的具有中国特色的本土化研究
关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
单选题关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A实践教学有利于提高大学教育教学质量B实践教学与提高大学教学质量没有关系C实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
多选题在大学教学质量推进问题上，正确的观念或做法是（）。A注意包括人才培养在内的教学质量的多面性B以大学教学质量管理的内在规律为根本C注意大学教学质量标准的针对性和灵活性D开展相关的具有中国特色的本土化研究
单选题不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
判断题从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。A对B错