所谓“更有价值的知识”,是指()。 A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。
教育观念变革的根本标志，首先表现在（ ）。A.新型师生关系的建立B.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充分张扬D.新型教师群体的构建
德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望
下列不属于新型众创空间发展的是（）。A、创客空间B、创业咖啡C、创新工场D、创客银行
作文是学生语文知识和（）的综合运用，也是学生认知水平和个性特征的重要表现。
什么是创客教育？（）A、创客教育就是学习创客工具B、创客教育就是激发学生创新C、创客教育就是培养创业D、创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为
新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。A、权威型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
新型教师角色内容包括（）。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（）A、把如何学习科学纳入科学教育的目标B、强调学生个性和潜能的发展C、规范学生的思维D、限制学生的个性发展
创新型学生具有与一般学生不一样的个性，主要体现在（）A、善于发现别人忽视的车辆B、具有与众不同的独立性C、坚初性D、创新意识E、与众不同的性格
下面哪点不是对学生的真爱（）。A、坚持教育民主，建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感
创造新型的师生情感关系的努力方向是（） ①教师要真情对待学生，关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性，展现个人魅力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。A、新型师生关系的建立B、素质教育评价体系的构建C、学生个性的充分张扬D、新型教师群体的构建
创新型课堂教学应是（）。A、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气B、注重人人参与的过程，张扬学生的个性C、给予人人参与的评价，促进学生的发展D、以上三项都是
创新型人才必备的特质，创新型人才成长和发展的基础是（）。A、独立化B、自由化C、个性化D、弹性化
单选题培养学生的爱好和()，是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。A爱心B素质C特长D能力
单选题教育观念变革的根本标志，首先表现在()。A新型师生关系的建立B素质教育评价体系的构建C学生个性的充分张扬D新型教师群体的构建
单选题创新型课堂教学应是（）。A营造人人参与的氛围，激发学生的灵气B注重人人参与的过程，张扬学生的个性C给予人人参与的评价，促进学生的发展D以上三项都是
多选题创新型课堂教学，要求教师（ ）。A开展人人参与的教学，限制学生的竞争B营造人人参与的氛围，激发学生的灵气C注重人人参与的过程，张扬学生的个性D给予人人参与的评价，促进学生的发展
单选题创造新型的师生情感关系的努力方向是（） ①教师要真情对待学生，关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性，展现个人魅力A①②③B②③④C①③④D①②④
多选题新型教师角色要求教师扮演的角色包括（）。A权威型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者
多选题新型教师角色内容包括（）。A民主型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者