迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？

以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是【】A．活动课程B．学科课程C．问题课程D．经验课程

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主要课程理论流派主要包括()。 A.泰勒原理B.实践取向的课程理论C.结构主义课程理论D.经验主义课程理论

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今为止，已出现过的三种典型的经验课程理论形态是哪些？

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在轨道交通AFC系统的发展过程中，先后出现过哪三种技术制式？

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课程具体表现为三种形态：即课程计划、（）和教科书。

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（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程

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对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。A、课程是社会改造B、课程是知识C、课程是经验D、课程是活动E、课程是教学

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综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。

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三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。

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在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）A、课程内容即教科书知识B、课程内容即当代社会生活经验C、课程内容即学习者的经验D、课程内容即学科知识

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课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。

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最先出现的活动课程形态是（）A、经验自然主义活动课程B、浪漫自然主义活动课程C、人本主义活动课程D、存在主义活动课程

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三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

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幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？

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课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。A、德育课程、智育课程、美育课程、体育课程、劳动技术教育课程等B、代数、几何、物理、化学、语文等C、理想的课程、正式课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程D、认知性课程、情意课程

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填空题课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。

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