情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较差,他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。

情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较差,他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。


相关考题:

以下哪几项属于特殊需要学生。 A.不交作业的学生B.有学习障碍的学生C.有情绪障碍或行为障碍的学生D.有严重社交障碍的学生E.注意力不集中和患有多动症的学生

个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于( )。A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍

情绪行为障碍的特征包括() A、学业失败、内隐性、行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性.屠绪行为障碍B、学业失败、注意力缺陷、外显性情绪、行为障碍C、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏D、外显性情绪、行为随碍、学业失败、内隐性情绪、行为障碍、社会技能贫乏

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于( )。A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍

学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )A 、 情绪冲动B 、 性格障碍C 、 情绪适应困难D 、 行为障碍

有研究调查了大学生食用泡菜、酸奶等发酵食品的情况和他们的社交焦虑症发病率,发现食用发酵食品可以显著减少社交焦虑症状的发生。可能原因在于发酵食品中含有能够促进消化吸收和改善肠道环境的益生菌,通过改善消化功能来促进情绪健康。以下哪项如果为真,最能质疑上述研究结论?A. 社交焦虑的发病与个性、性别、年龄等也有关系B. 不少情绪健康的大学生从来不吃泡菜、酸奶等发酵食品C. 某国大学生的泡菜消费量和社交焦虑症发病率均全球第一D. 不少出现考试焦虑或社交焦虑的学生都不同程度地存在腹泻症状

内向型情绪行为障碍儿童,他们的发病年龄大约在()。

积极的面对情绪行为障碍学生问题挑战的关键是态度,即区别性接纳和同感关系的建立。

情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高,让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现象,从而造成未来的社会问题。

情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍

下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

在对情绪和行为障碍的学生进行教育时,教师,家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。

()着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质,并透过这些能 力与特质来创造个人成就。

情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较(),他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所()与()。

谁是情绪和行为障碍儿童?

认为情绪行为障碍学生是学会了不适应的反应和未能学会适当的反应,这是()。

内向型情绪行为障碍儿童,他们的发病年龄大约在()岁。

情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到:在进行社交技能指导时,需要有结构性的环境和教学以及教师的()。

对于初中和高中阶段的学生而言,下列哪几种说法是正确的。()A、初中和高中阶段,情绪体验的重点在于压力体验B、中学阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期C、教师需要帮助他们建立情绪与人际关系、社会道德和生活规划之间的联系D、教师不能忽略少数中学生面临的高焦虑、抑郁(非病理性)社交恐惧等情绪问题

个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于()。A、情绪冲动B、性格障碍C、情绪适应困难D、行为障碍

有位初中同学这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发,情绪低落下来像泄了气的皮球。”“上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明()。A、初中学生的情绪不需要控制B、初中学生的情绪都是反复无常的,其心理是无法认识的C、初中学生的情绪都是无缘无故的,是无法进行调节的D、初中学生的情绪特点是丰富而强烈的,但是很不稳定

服务员工的()是指他们与顾客及同事的沟通方法。A、业务技能B、社交技巧C、沟通技能D、公关技能

多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

判断题在对情绪和行为障碍的学生进行教育时,教师,家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。A对B错

单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A认知和攻击性行为B学习困难和社会交往障碍C认知和社会交往障碍D情感障碍和行为障碍

单选题某学生说谎、偷窃、欺骗等属于( )A情绪冲动B性格障碍C认知困难D行为障碍

单选题学生的说谎、偷窃和欺骗等属于(  )。A情绪冲动B性格障碍C情绪适应困难D行为障碍