只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好。
只有当任务特别简单时，动机越强，行为表现会越好。
相关考题：
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。 A.学习动机的强度以适中为宜B.学习动机越强越好C.学习动机越强对学习活动产生消极作用D.学习动机越弱越好E.学习动机对学习活动产生消极作用
动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。下列说法正确的为（）A、从事较容易的学习活动时，动机强度高，学习效果好B、从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差C、学习动机越强，期望值越高，学习效果越好D、学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E、学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
多选题[资料]动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。为什么( )A从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果越好B从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差C学习动机越强，期望值越高，学习效果越好D学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
单选题叶克斯-多德森定律告诉我们（）A从事简单的工作，动机强度中等时成绩较好B从事困难的工作，动机强度较低时成绩较好C从事难度适中的工作，动机强度较高时成绩较好D无论何种难度的工作，动机越强成绩越好
单选题问题难度很大时，解决问题最佳动机水平是（ ）。A越强越好 B中等强度C弱动机 D较强动机