教师作为()必须具备知识要素。A、专家B、教育家C、艺术家D、学生问题的解答者

教师作为()必须具备知识要素。

  • A、专家
  • B、教育家
  • C、艺术家
  • D、学生问题的解答者

相关考题:

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法。()

作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征,这要求教师具备一定的( )。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备()A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力

教师作为()必须具备知识要素。A专家B教育家C艺术家D学生问题的解答者

教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备()A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力

教师作为()就必须具备知识要素。A专家B教育家C艺术家D学生问题的解答者

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法。A对B错

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备学科知识。A对B错

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对学生及其特点的认识。A对B错

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A对B错

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等。A对B错

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?

教师在教学中最首要的角色是一个()A、知识的传授者B、学生的榜样C、学习者D、艺术家

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备学科知识。

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等。

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对学生及其特点的认识。

美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。

判断题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等。A对B错

判断题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法。A对B错

判断题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A对B错

判断题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备学科知识。A对B错

多选题教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备()A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力

多选题教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备()A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力

单选题教师在教学中最首要的角色是一个()A知识的传授者B学生的榜样C学习者D艺术家

问答题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?

单选题教师作为()必须具备知识要素。A专家B教育家C艺术家D学生问题的解答者

判断题美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备对学生及其特点的认识。A对B错

单选题教师作为()就必须具备知识要素。A专家B教育家C艺术家D学生问题的解答者