智力障碍儿童的记忆特点有哪些？

智力障碍儿童的记忆特点有哪些？

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下列不是学习障碍儿童的特征的一项是() A、记忆障碍B、智力结构上存在显著的不平衡C、感知觉障碍D、情感障碍
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学前儿童记忆的发展表现出哪些特点?
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学前儿童记忆发展的趋势有哪些？
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学前智力落后儿童的身心特点有哪些？
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下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是（）A记忆障碍B智力结构上存在显著的不平衡C感知觉障碍D情感障碍
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智力障碍儿童的情感特点有哪些？
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每个智力障碍儿童都会在某一个领域有出色的记忆力。
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智力障碍儿童思维能力特点包括什么？
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导致智力障碍儿童记忆缺陷的原因有哪些？
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智力障碍儿童的意志特点有什么？
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智力障碍儿童中，轻度智力障碍儿童较易感到自卑。
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心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻？（）A、心理B、智力C、注意及记忆D、人际交往
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儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征
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视觉障碍儿童有较强的听觉和触觉记忆能力。
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智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些？
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学前儿童的记忆有何特点？
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记忆障碍的内容有哪些？
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儿童孤独症智力损害的特点是（）A、智力发育全面低下B、智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E、智力损害始于学龄期
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心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻（）A、心理B、智力C、注意及记忆D、人际交往E、智力和人际交往
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单选题与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B其智力有缺陷C它们可通过听的途径来学习D具有上述各项特征
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单选题下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是（）A记忆障碍B智力结构上存在显著的不平衡C感知觉障碍D情感障碍
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问答题学前儿童的记忆有何特点？
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单选题心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻（）A心理B智力C注意及记忆D人际交往E智力和人际交往
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单选题儿童孤独症智力损害的特点是（）A智力发育全面低下B智力发育不平衡，语言性智商较操作性智商高C机械记忆、空间视觉能力发育相对良好D高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平E智力损害始于学龄期
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问答题学前智力落后儿童的身心特点有哪些？
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多选题儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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