在学习百分数时，教师没有闭门编写有关百分数的应用练习，而是将其与银行利率、商品折扣结合起来进行练习，这体现了小学课程内容选择的（）原则。A、基础性B、时代性C、实用性D、综合性
在学习百分数时，教师没有闭门编写有关百分数的应用练习，而是将其与银行利率、商品折扣结合起来进行练习，这体现了小学课程内容选择的（）原则。
- A、基础性
- B、时代性
- C、实用性
- D、综合性
相关考题：
下列关于需求弹性的说法中，正确的有（ ）。①当需求量变动百分数大于价格变动百分数，需求弹性系数大于1时，叫做需求富有弹性或高弹性②当需求量变动百分数大于价格变动百分数，需求弹性系数大于2时，叫做需求超级富有弹性或超高弹性③当需求量变动百分数等于价格变动百分数，需求弹性系数等于1时，叫做需求单一弹性④当需求量变动百分数小于价格变动百分数，需求弹性系数小于1时，叫做需求缺乏弹性或低弹性A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②
在排列图的分析中，一般确定主次因素可利用排列图，将累计百分数分为三类，对于三类说法错误的是（）。A、累计百分数在（0～70）％左右的为A类B、累计百分数在（0～80）％左右的为A类C、累计百分数在（70～90）％左右的为B类D、累计百分数在（80～90）％左右的为B类E、累计百分数在90％左右～100％的为C类
一般压力真空表的允许误差是（）。A、压力极限量与真空极限量和的百分数B、压力极限和精度等级百分数C、压力极限量与真空极限量，精度等级百分数之和D、压力极限量与真空极限量之和，乘以精度等级百分数
安健环体系评估中，计算公式错误的是（）A、P得分=P分×P得分百分数B、D得分=D分×D得分百分数×P得分百分数C、C得分=C分×C得分百分数×P得分百分数D、A得分=A分×A得分百分数×P得分百分数
多选题在排列图的分析中，一般确定主次因素可利用排列图，将累计百分数分为三类，对于三类说法错误的是（）。A累计百分数在（0～70）％左右的为A类B累计百分数在（0～80）％左右的为A类C累计百分数在（70～90）％左右的为B类D累计百分数在（80～90）％左右的为B类E累计百分数在90％左右～100％的为C类
多选题混凝土外加剂含水率的定义错误的是（）A结合水和自由水的质量与土粒质量之比的百分数B结合水的质量与土粒质量之比的百分数C自由水的质量与土粒质量之比的百分数D液相的质量与土粒质量之比的百分数
填空题排列图中巴雷特曲线，表示各影响因素大小累计百分数，通常分三类： A类，累计百分数在（）为（）因素； B类，累计百分数在（）为（）因素； C类，累计百分数在（）为（）因素。