根据伯尼斯的伞状分类,语音加工问题和拼写问题属于非学业性学习障碍。

根据伯尼斯的伞状分类,语音加工问题和拼写问题属于非学业性学习障碍。


相关考题:

儿童常见的与学业有关的心理—行为问题有:()A.心境障碍B.注意缺陷多动障碍C.学习障碍D.拒绝上学

一般来说,学生在学习中会出现三类问题:()、()、()。 A.自控危机B.学习困难C.学业不良D.学习障碍

一般来说,学生在学习中不会出现的学习问题是()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学习厌倦

一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:()。 A、学习障碍B、学习困难C、学业不良D、学业倦怠

儿童多动症属于A.学业相关问题B.情绪问题C.品行问题D.顽固性不良习惯E.广泛性发育障碍

口吃属于A.学业相关问题B.情绪问题C.品行问题D.顽固性不良习惯E.广泛性发育障碍

自闭症属于A.学业相关问题B.情绪问题C.品行问题D.顽固性不良习惯E.广泛性发育障碍

某患儿,7岁。行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理一行为问题A.广泛性发育障碍B.情绪问题C.学业相关问题D.顽固性不良习惯E.品行问题

以下哪一项属于一般心理问题范畴? ()A、焦虑障碍B、学业问题C、抑郁障碍D、恐怖障碍

从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。A、发展性学业不良B、学业性学业不良C、情绪性学业不良D、行为性学业不良

根据抗逆力理论,()属于危险性因素。A、自尊B、学业问题C、亲子冲突D、乐观

儿童少年儿童常见的心理-行为问题包括()。A、学业相关问题B、品行问题C、情绪问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

强迫行为属于()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

自闭症属于()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

口吃属于()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

学习障碍的诊断标准是:()A、智力标准B、学业不良标准C、学习过程异常D、出现问题行为

以下有关拼写障碍的描述,正确的是()。A、汉语学习中,拼写主要是指为汉字注音B、拼写障碍学生在英语拼写中没有问题C、拼写障碍的学生没有发音错误D、方言模式不会影响拼写障碍

整天细化闲荡、嬉玩,碰到学习、读书总是显得懒洋洋的,不做作业,不温习功课,上课反应迟钝,学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的()。A、学习怠惰B、学习退避行为C、学习情绪障碍D、学业困难问题

造成学生学习问题的可能原因有:()。A、学习习惯和方法不良B、学习动力缺失C、学业压力和考试焦虑D、亲子关系问题E、学业不适应

单选题口吃属于()A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍

单选题强迫行为属于()A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍

单选题整天细化闲荡、嬉玩,碰到学习、读书总是显得懒洋洋的,不做作业,不温习功课,上课反应迟钝,学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的()。A学习怠惰B学习退避行为C学习情绪障碍D学业困难问题

单选题某患儿,7岁,行为刻板重复,智力低下,于他人存在交流障碍,但无认知一语言发育障碍。该病属于哪种心理-行为问题()A顽固性不良习惯B情绪问题C学业相关问题D品行问题E广泛性发育障碍

多选题造成学生学习问题的可能原因有()A学习习惯和方法不良B学习动力缺失C学业压力和考试焦虑D亲子关系问题E学业不适应

单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题()A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍

单选题从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。A发展性学业不良B学业性学业不良C情绪性学业不良D行为性学业不良