早在古罗马时期,( )就提出了“寓教于乐”的主张。 A、柏拉图B、休谟C、贺拉斯D、亚里斯多德
“寓教于乐”的著名论断是古罗马诗人贺拉斯在《诗艺》一书中提出的。() 此题为判断题(对，错)。
在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A.重视军事教育B.重视女子教育C.倡导身心和谐发展教育D.加强国家对教育的控制
在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是A.重视军事教育B.重视女子教育C.倡导身心和谐发展的教育D.加强国家对教育的控制
最早提出“寓教于乐”的美学家是__________。（ ）A.柏拉图B.亚里士多德C.贺拉斯D.普洛丁
梁启超在我国首次提出（）A快乐教育B趣味教育C以美育代宗教D游戏的冲动
古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A和谐教育B快乐教育C寓教于乐D趣味教育
蔡元培美育思想中的一个重要内容是（）A趣味教育B寓教于乐C以美育代宗教D快乐教育
（）的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。A快乐教育B以美育代宗教C趣味教育D游戏的冲动
古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良
注重文字教育，忽略体育、美育是（）教育的特点。A、古希腊雅典B、古希腊斯巴达C、古罗马时期D、古希腊、罗马时期
“校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（）的教育方法A、说服教育B、寓教于乐C、环境育人D、制度育人
古罗马时期的贺拉斯在（）中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。A、《诗艺》B、《镜与灯》C、《理解媒介——人的延伸》D、《诗格》
古罗马时期的（）在《诗艺》中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。
古罗马王政时期的教育是以（）为主。A、私立学校教育B、公立学校教育C、家庭教育D、教会教育
古罗马时期教育的主要形式是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、宫廷教育
在西方教育史上，柏拉图最早论述了（）的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A、重视军事教育B、重视女子教育C、倡导身心和谐发展教育D、加强国家对教育的控制
古罗马共和时期的教育形式是（）A、家庭教育B、书院C、私立学校D、官方办学
单选题梁启超在我国首次提出（）A快乐教育B趣味教育C以美育代宗教D游戏的冲动
单选题古罗马时期的贺拉斯在（）中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。A《诗艺》B《镜与灯》C《理解媒介——人的延伸》D《诗格》
单选题蔡元培美育思想中的一个重要内容是（）A趣味教育B寓教于乐C以美育代宗教D快乐教育
问答题（）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”
单选题古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A和谐教育B快乐教育C寓教于乐D趣味教育
填空题在西方教育史上，柏拉图最早论述了（）的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
单选题古罗马王政时期的教育是以（ ）为主。A私立学校教育B公立学校教育C家庭教育D教会教育
单选题古罗马时期教育的主要形式是（）A学校教育B家庭教育C社会教育D宫廷教育
单选题“校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外，它还采用了（）的教育方法A说服教育B寓教于乐C环境育人D制度育人