教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。()

教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。()


相关考题:

教育目的主要受()的制约。 A、人口B、政治制度C、文明D、生产力

社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约B.受时代思想发展水平的制约C.受一定社会经济和政治制度的制约D.必须考虑历史发展的进程E.要依据受教育者身心发展的规律

教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 此题为判断题(对,错)。

政治制约教育的发展,主要体现在()。 A.政治制度制约教育管理体制B.政治制度制约教育的社会性质C.政治制度制约教育宗旨和目的D.政治制度制约教育领导权E.政治制度制约受教育权

有学者强调,教育要根据一个民族的固有特性来进行。这种观点体现了A.生产力对教育的影响和制约B.政治制度对教育的影响和制约C.文化对教育的影响和制约D.经济制度对教育的影响和制约

在影响教育的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是( )。A 、 人口分布 B 、 生产关系 C 、 政治制度D 、 生产力水平

教育目的受社会政治经济制度的制约,因此不受生产力的制约。

当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。A、二者受社会经济、政治制度制约B、二者不具有阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约

教育受生产力的影响和制约。

关于教育目的和培养目标的说法正确的是()。A、二者与社会经济、政治制度无关B、在阶级社会,二者具有鲜明的阶级性C、受生产力发展程度的制约D、受科学技术发展程度的制约

教育目的的受()的制约和影响。A、生产力B、自然环境C、政治经济制度D、科学文化E、人口质量

从根本上讲,教育结构主要受()A、社会生产关系制约B、政治制度制约C、生产力水平制约D、社会经济结构制约

学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律

政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容

教育的目的主要受()因素的制约。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、政治制度E、生产力发展水

判断题教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。()A对B错

单选题关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。A教育目的是受生产力制约的B教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

多选题学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()A政治制度B经济制度C文化发展D社会生产力发展E人的身心发展规律

判断题教育受生产力的影响和制约。A对B错

多选题教育目的的受()的制约和影响。A生产力B自然环境C政治经济制度D科学文化E人口质量

单选题教育的目的主要受()因素的制约。A人口数量B人口质量C人口结构D政治制度E生产力发展水

多选题关于教育目的和培养目标的说法正确的是()。A二者与社会经济、政治制度无关B在阶级社会,二者具有鲜明的阶级性C受生产力发展程度的制约D受科学技术发展程度的制约

多选题教育目的受的影响和制约()A生产力B政治制度C自然环境D人口

单选题关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。A二者受社会经济、政治制度制约B二者不具有阶级性C受生产力发展程度的制约D受科学技术发展程度的制约