从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。

  • A、意大利、法国和英国
  • B、中世纪西欧、德国和美国
  • C、英国、德国和美国
  • D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

相关考题:

从资源自身属性看,将资源可以分为自然资源和社会资源(其中包括知识资源或技术资源)。

教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:原始社会的教育、________教育和_______教育。

根据《高等教育法》的规定,我国高等学校的中心任务是( )A.教学B.科研C.社会服务D.培养人才

高等教育承担的三大职能是()A、考试B、教学C、科研D、社会服务

从历史上看,社区社会工作发展初期,其教学和培训往往置于其他学科之中,这里的其他学科是指() A、政治学B、经济学C、心理学D、社会学

社会服务职能是高校( )。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口

中世纪大学的重要特征是( )。A.高等教育大众化B.宗教性和国际性C.以发展科研为主要职能D.以服务社会为主要职能

从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。( )

与“赠地学院”的出现有关的院校职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

高校最基本的一项职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

高校的基本职能是( )。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务

与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

《高等教育法》规定,高等学校应以教学为中心,开展教学科研和社会服务。

作为高校来说,教学和科研是最主要的,社会服务只是其次。

“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能;培养人才职能B、发展科学职能;培养人才职能C、发展科学职能;社会服务职能D、培养人才职能;发展科学职能

大学的科研职能源自美国哈佛大学。

以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。A、教学是根本,科研是源头,服务是深化B、教学是重点,科研是基点,服务是支点C、教学是源头,科研是重点,服务是深化D、教学出效益,科研出成果,服务出课题

威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——()。A、教学B、科研C、培养人才D、社会服务

社会服务职能是高校()。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口

高校应以培养人才为中心,开展教学、科研和社会服务。

中世纪大学的重要特征是()A、实行高等教育大众化;B、具有宗教性和国际性;C、以发展科研为主要职能;D、以服务社会为主要职能

与柏林大学的诞生有关的院校职能是()。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新

高校最基本的一项职能是()。A、教学B、科研C、社会服务D、知识创新

高等学校社会服务的类型和方式主要有()。A、教学性服务B、科研性服务C、综合性服务D、社会性服务E、建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业

与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新

从历史上看,分工有三种:()、社会分工和个别分工。