欧洲人曾有这样认识“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”下列各项与此相一致的是()A、人人均为上帝的造物,人只受上帝的奴役B、永恒的上帝啊!我为什么不能再变得年轻呢?C、财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责,这样做就是亵渎神明D、人人生而平等,他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利

欧洲人曾有这样认识“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”下列各项与此相一致的是()

  • A、人人均为上帝的造物,人只受上帝的奴役
  • B、永恒的上帝啊!我为什么不能再变得年轻呢?
  • C、财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责,这样做就是亵渎神明
  • D、人人生而平等,他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利

相关考题:

自力更生的基本含义是()A、根据本国的具体情况,确定自己的经济发展道路B、充分依靠本国人民的劳动和智慧C、把立足点放在自己力量的基础上建设社会主义D、积极吸引外来资金E、一切依靠自己的力量,拒绝外援

从概念上讲,人类所创造的一切物质和非物质成就,就是文化。

语言本身就是人类文化长期 ____的智慧结晶,语言又构成人类文化最集中和最深刻的一种象征。一切人类创造的思想文化成果都需要通过语言来深度表达和精彩____,如果将文化视为人类精神或思维自觉____的形形色色的神奇“痕迹”,那么,语言就是这种“痕迹”中最鲜活、最深邃和最久远的核心部分。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A. 严谨 描述 保存B. 培育 演绎 留传C. 发展 诠释 存留D. 积淀 阐释 遗留

语言本身就是人类文化长期______的智慧结晶,一切人类创造的思想文化成果都需要通过语言来深度表达和精彩______。如果将文化视为人类精神或思维自觉______的形形色色的神奇“痕迹”,那么,语言就是这种“痕迹”最鲜活、最深邃和最久远的核心部分。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A. 演进 描述 保存B. 培育 演绎 留C. 发展 诠释 存留D. 积淀 阐释 遗留

建设中国特色社会主义()A、必须把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际相结合B、要一切从实际出发,走自己的路C、没有固定的模式D、必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果

范蠡几乎把自己的一生都贡献给了()A、越国B、楚国C、齐国D、赵国

从概念上讲,人类所创造的一切物质和非物质成就,就是?()A、文化B、文明C、科学

与霍曼斯一样,布劳把一切社会活动都视为交换行为。

人类用自己的智慧利用和改造了自然,智慧圈就是经过改造的自然美。

()能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造力A、专注的人B、浮躁的人C、三心二意的人D、好高骛远的人

智慧的人类可以为自己创造过程创造一个合适的创造空间

布罗代尔在《15—18世纪的物质文明、经济和资本主义》一文中指出:“由于15世纪地理大发现,欧洲一鼓作气地(或几乎如此)挪动了自己的疆界,从而创造了奇迹。”作者所指的“奇迹”主要是指()A、欧洲人对地理概念认识逐渐清晰B、美洲新大陆的发现C、以欧洲为中心的世界市场的形成D、人类社会进入电气时代

我们认识世界和改造世界都和一定的哲学智慧相关。

“哲学是智慧的源泉”是说() ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

邓小平指出,建设社会主义()A、必须把马克思主义的普遍真理同本国具体实际相结合B、要一切从实际出发,走自己的路C、没有固定的模式D、必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果

人类改造世界的能力和活动表现在() ①人能够把客观规律作为行动的向导,指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件,变有害为有利 ④人能利用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是()A、文艺复兴B、新航路的开辟C、宗教改革D、启蒙运动

人类创造的各种文明都是()的结晶。A、劳动和智慧B、智慧C、人民劳动

单选题在中世纪的欧洲,“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中,最先对这种认识带来冲击的是()A文艺复兴B新航路的开辟C宗教改革D启蒙运动

单选题人类创造的各种文明都是()的结晶。A劳动和智慧B智慧C人民劳动

判断题智慧的人类可以为自己创造过程创造一个合适的创造空间A对B错

单选题人类改造世界的能力和活动表现在() ①人能够把客观规律作为行动的向导,指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件,变有害为有利 ④人能利用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类A①②③B②③④C①③④D①②③④

多选题邓小平指出,建设社会主义(  )。A必须把马克思主义的普遍真理同本国具体实际相结合B要一切从实际出发,走自己的路C没有固定的模式D必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果

单选题人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性,等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。本段文字主要表达的意思是(  )。A世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品B人本身就是自然智慧的最高体现C人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌D大自然很懂得美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律