举例说明遗传、环境、教育与文化对能力发展所起的作用。

举例说明遗传、环境、教育与文化对能力发展所起的作用。   


相关考题:

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

关于遗传和环境对人的发展的作用,下列说法不正确的一项是().A.正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质B.遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础,但不能限定发展的过程以及所达到的程度C.环境和教育规定了心理发展的现实性D.学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用

试分析评价遗传与环境在个体心理发展中的作用,并举例说明.

以下关于能力的说法,错误的是() A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果

对个体身心发展起主导作用的因素是() A、遗传因素B、社会环境C、学校教育D、个体努力

对个体发展起主导作用的是( )。A.父母B.教育 C.环境D.遗传

下列说法中正确的是( )。A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度,而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度B.遗传潜势好的人,环境对他能力的发展所能起到的作用比较小;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大C.遗传决定了能力发展的具体程度,而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度D.遗传潜势好的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

对人的身心发展起主导作用的是().A.遗传因素B.社会环境C.教育活动D.自然环境

在个体心理发展中起主导作用的是( )。A.遗传B.环境C.学校教育D.社会文化

在个体心理发展过程中起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.学校教育D.社会文化

“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了( )对人的发展起影响作用。 A.教育 B.环境C.遗传 D..主观努力

对个体发展起主导作用的是()A父母B教育C环境D遗传

对影响能力发展的因素描述错误的一项是( ):A、遗传力对能力发展的影响具有决定性B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D、教育是能力发展的关键

遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

人格发展受哪两者的相互作用()A、遗传与环境B、遗传与教育C、环境与教育D、遗传与社会

在个体心理发展中起主导作用的是()A、遗传与环境B、遗传C、环境D、教育

对学生的发展起主导作用的是()A、遗传素质B、主观能动性C、学校教育D、环境教育

环境决定论认为,对人的身心发展起主导作用的是()。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境

问答题遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?

单选题对个体发展起主导作用的是()。A父母B教育C环境D遗传

单选题人格发展受哪两者的相互作用()A遗传与环境B遗传与教育C环境与教育D遗传与社会

单选题在个体心理发展中起主导作用的是()A遗传与环境B遗传C环境D教育

问答题举例说明遗传、环境、教育与文化对能力发展所起的作用。

单选题“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了(  )对人的发展起影响作用。A教育B环境C遗传D主观努力

单选题对学生的发展起主导作用的是()A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育

单选题对影响能力发展的因素描述错误的一项是( ):A遗传力对能力发展的影响具有决定性B遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D教育是能力发展的关键