学制系统内的学校和其他教育机构的()等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。 A、设置B、教育形式C、修业年限D、招生对象E、培养目标
具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是（ ）。A.学制B.培养目标C.教育方针D.课程计划
民国初“壬子癸丑学制”与清末的“癸卯学制”相比,其优点有() A.总修业年限缩短B.废除男女受教育的差别C.废除读经、讲经和毕业给科举出身
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定()。A、入学年龄B、教育内容C、修业年限D、学制分段与衔接E、教育方法
我国近代提出实行4年义务教育的第一个学制是()。 A.《壬寅学制》。B.《癸卯学制》。C.《壬子·癸丑学制》。D.《壬戌学制》，即“六三三”学制。
学制具体规定着【 】A．学校的性质B．学校的任务C．入学条件D．修业年限E．学校之间的关系
1903年清政府颁发《奏定学堂章程》，该学制体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想，主要借鉴了日本的学制，其最大的特点就是修业年限长。该学制标志着我国国民教育制度的开始，又称为（ ）A.六三三制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸卯学制
我国近代提出实行4年义务教育的第一个学制是（）。A、《壬寅学制》B、《癸卯学制》C、《壬子·癸丑学制》D、《壬戌学制》，即“六三三”学制
本科生标准学制为四年，学生可以申请缩短或延长修业年限，缩短修业年限不得超过（）年，延长修业年限不得超过（）年。 A、一、一B、一、二C、二、二D、二、一
学制是（）的简称，是一个（）各级各类的学校体系，它规定了（）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。
1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。A、五.四.四制B、六.三.三制C、五.三.三制D、十年一贯制
学制具体规定着（）A、学校的性质B、学校的任务C、入学条件D、修业年限E、学校之间的关系
高等教育学制包括学校的（）以及它们之间的关系。A、类别B、性质C、任务D、入学条件E、修业年限
学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。
单选题我国近代提出实行4年义务教育的第一个学制是（）。A《壬寅学制》B《癸卯学制》C《壬子·癸丑学制》D《壬戌学制》，即“六三三”学制
判断题学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。A对B错
单选题1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人拟定的《奏定学堂章程》史称( )，这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。A六三三学制B五四学制C壬寅学制D癸卯学制
填空题学制是（）的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。
多选题建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。A入学年龄B教育内容C修业年限D学制分段与衔接E教育方法
单选题1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。A五.四.四制B六.三.三制C五.三.三制D十年一贯制
填空题学制是指（），它包括：有哪些种类的学校，这些学校由谁来主办和管理，学校的性质和任务是什么，实际的入学条件、修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。
单选题1922年，北洋政府颁布了新的学制，即小学六年，初中三年，高中三年。该学制为( )。A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸卯学制D壬戌学制
多选题学制具体规定着（）。A学校的性质B学校的任务C入学条件D修业年限E学校之间的关系
填空题学制是（）的简称，是一个（）各级各类的学校体系，它规定了（）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。