教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生未尽义务教师也要负责
作为一名教师，做好教育教学工作的前提和起点是热爱学生。（）
简述在教育工作中教师如何根据学生的不同气质类型因材施教。
学校可以解聘教师的情形有（ ）A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务給教育教学工作造成损失的C.教师不受学生欢迎D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的E.体罚学生，经教育不改的
没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？
简述教师针对四种不同气质类型的学生应采取的教育措施。
热爱学生是教师的天职，是做好教育教学工作的情感基础。（ ）
学校可以解聘教师的情形有（ ）A. 因不可抗力给教育教学工作造成损失的B. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C. 体罚学生经教育不改的D. 品行不良侮辱学生影响恶劣的
什么叫学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？
所谓教师的教学效能感，指的是（）。A、学生对教师教学工作能力的客观评价B、教师对自己教学工作能力的客观评价C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D、教师的实际教学工作能力
重视科研对教学的影响有（ ）A、有助于教师在教学过程中贯注自己的感情B、有助于教师对问题的深人分析C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作
结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
下列不属于科研对教师的影响的是（）。A、有助于教师在教学中倾注自己的感情B、促使学生形成良好的品质C、促使教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作
热爱学生规范确立的依据有（）。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础B、热爱学生是教师教书育人的前提C、热爱学生是社会对教师的要求D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现
学校可以解聘教师的情形有（）A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
多选题学校可以解聘教师的情形有（）A不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
多选题重视科研对教学的影响有（ ）A有助于教师在教学过程中贯注自己的感情B有助于教师对问题的深人分析C促使教师激励学生的探索精神D改善教师的教育教学工作
问答题教师在教育教学工作中，为什么对学生要充满师爱？
问答题教师了解学生的气质类型对教育、教学工作有什么意义？
问答题结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
问答题什么叫学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？
判断题师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。A对B错
单选题所谓教师的教学效能感，指的是（）。A学生对教师教学工作能力的客观评价B教师对自己教学工作能力的客观评价C教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D教师的实际教学工作能力
问答题举例说明教师了解学生气质类型特征的重要意义。