语文教师在教学中建立良好的交往互动关系体现在()。 A、对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导B、对待自我要反思C、对待其他教育者要合作D、对待其他教育者不需要配合
帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。
教师资格考试论述题:我国的教育目的是什么?结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落实? 我国的教育目的是什么？结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落实？
结合中学教育实际试述培养学生良好态度与品德的方法。
试述教师道德教育对教师自身素质的提高和完善的重要作用。
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。
所谓教师的教学效能感，指的是（）。A、学生对教师教学工作能力的客观评价B、教师对自己教学工作能力的客观评价C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D、教师的实际教学工作能力
教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差异
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。
联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
结合教育教学工作实际，试述教师对待学生的道德教育的要求和目标。
下列不属于教师网络道德修养的是（ ）A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络
教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A、耐心B、个性C、平等D、个体差
判断题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。A对B错
问答题教师在教育教学工作中，为什么对学生要充满师爱？
多选题教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差
问答题结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。
单选题所谓教师的教学效能感，指的是（）。A学生对教师教学工作能力的客观评价B教师对自己教学工作能力的客观评价C教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D教师的实际教学工作能力
问答题结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。
多选题教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A耐心B个性C平等D个体差异
问答题联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。