20世纪上半叶，利用游戏的主导方式是（）。A、模仿B、筛选C、改造D、再造

20世纪上半叶，利用游戏的主导方式是（）。

  • A、模仿
  • B、筛选
  • C、改造
  • D、再造

相关考题：

幼儿主要的学习方式有( ) 。 A. 观察模仿B. 尝试探究C.阅读理解D. 游戏
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“模仿面部表情”游戏,通过模仿面部表情学习()的运动方式。 A.面部B.眼睛C.手部D.口腔
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关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是A、模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏B、模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏C、表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏D、表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏E、有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏
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关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是( )A、模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏B、模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏C、表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏D、表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏E、有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏
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最适合幼儿心理发展的活动方式是()。 A.学习B.游戏C.模仿D.练习
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在美国，发展成熟论课程模式在教学方法上强调的方式是()。A、自由游戏B、讲解C、演示D、模仿
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幼儿的主导活动是( )。单选A. 学习B. 游戏C. 运动D. 模仿
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)幼儿期儿童的主导活动是()。单选A)学习B.吃喝睡眠C.游戏D.观察模仿
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幼儿的主导活动是（ ）。(A)学习 (B)游戏(C)运动 (D)模仿
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幼儿的主导活动是（　　）。A.学习B.游戏C.运动D.模仿
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幼儿主要的学习方式有（）。A观察模仿B尝试探究C阅读理解D游戏
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有关审美发生和美的起源，在我国占主要地位的是（），在西方20世纪以来占主导的是（）。A、“模仿说”；“游戏说”B、“生物本能说”；“模仿说”C、“劳动起源说”；“模仿说”D、“劳动起源说”；“巫术与图腾崇拜说”
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儿童游戏研究始于（）A、18世纪下半叶B、18世纪上半叶C、19世纪下半叶D、19世纪上半叶
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“模仿面部表情”游戏，通过模仿面部表情学习（）的运动方式。A、面部B、眼睛C、手部D、口腔
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真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理论开始的时间是（）A、18世纪上半叶B、18世纪下半叶C、19世纪上半叶D、19世纪下半叶
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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A、平行游戏
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儿童相互模仿操作相同或相近的玩具，这种游戏形式是（）A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
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（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。A、游戏B、活动C、劳动D、模仿
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幼儿学习的主要方式是（）A、操作尝试学习B、观察模仿学习C、言语理解学习D、游戏
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单选题“模仿面部表情”游戏，通过模仿面部表情，学习（）的运动方式。A面部B眼睛C手部D口腔
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单选题有关审美发生和美的起源，在我国占主要地位的是（），在西方20世纪以来占主导的是（）。A“模仿说”；“游戏说”B“生物本能说”；“模仿说”C“劳动起源说”；“模仿说”D“劳动起源说”；“巫术与图腾崇拜说”
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单选题儿童游戏的形式发展顺序哪项正确？（　　）A表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏B模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏C表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏D模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏E有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏
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单选题教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）A平行游戏
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单选题20世纪上半叶，利用游戏的主导方式是（）。A模仿B筛选C改造D再造
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多选题幼儿主要的学习方式有（）。A观察模仿B尝试探究C阅读理解D游戏
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单选题真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理论开始的时间是（）A18世纪上半叶B18世纪下半叶C19世纪上半叶D19世纪下半叶
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单选题关于儿童游戏的形式发展顺序，正确的是（）。A模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏B模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏C表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏D表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏E有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏
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