在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜性原则D、启蒙性原则

在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）

  • A、保教结合原则
  • B、综合性原则
  • C、发展适宜性原则
  • D、启蒙性原则

相关考题：

个别化教育方案的目的是智力落后儿童提供最适合其()的特殊教育教育方案。 A.要求B.需要C.发展D.学习
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不管儿童的行为如何,成人要通过尊重、接受、安慰促进其自我价值感的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()
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方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
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成人提供儿童各种不同的交流机会是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()
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成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会，以及儿童积极参与探索的时间是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
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应为所有年龄儿童提供多文化的、无性别差异的经验、材料和设备是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()
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个别教育计划针对儿童的普遍需要为其提供的合适的特殊教育服务。() 此题为判断题(对，错)。
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最适合该患者及家属的健康教育形式是A.介绍加入病友会B.推荐相关健康教育网站SX 最适合该患者及家属的健康教育形式是A.介绍加入病友会B.推荐相关健康教育网站C.邀请参加健康教育讲座D.对其进行个别教育E.发放健康教育手册
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针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是( )。A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.个别教育法
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传统教学评价的指导思想是()。 A.创造适合儿童的教育B.吸取适合儿童的教育C.选择适合儿童的教育D.接受适合儿童的教育
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因人施教就是强调（）。A向每个受教育者实施最适合的教育B向不同能力水平的儿童实施同一的教育C向儿童实施个别教育D教育要使每个受教育者教育机会平等
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随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
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发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
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现代教育评价的目的是（）A、创造适合儿童的教育B、培养适合教育的儿童C、发挥诊断功能D、发挥鉴定功能
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（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A、愉快教育B、幸福教育C、个性教育D、创造教育
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在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜性原则D、启蒙性原则
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下列表现没有说明幼儿教师劳动复杂性的选项是（）A、教育目的的全面性B、儿童共同的年龄特征C、教育任务的多样性D、儿童的个别差异性
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素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。A、以提高国民素质为根本宗旨B、是面向全体学生的教育C、是促进学生个性发展的教育D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
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传统教学评价的指导思想是（）。A、创造适合儿童的教育B、吸取适合儿童的教育C、选择适合儿童的教育D、接受适合儿童的教育
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单选题在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A保教结合原则B综合性原则C发展适宜性原则D启蒙性原则
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单选题在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）A保教结合原则B综合性原则C发展适宜性原则D启蒙性原则
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判断题发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。A对B错
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单选题传统教学评价的指导思想是（）。A创造适合儿童的教育B吸取适合儿童的教育C选择适合儿童的教育D接受适合儿童的教育
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单选题（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A愉快教育B幸福教育C个性教育D创造教育
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单选题现代教育评价的目的是（）。A创造适合儿童的教育B培养适合教育的儿童C发挥诊断功能D发挥鉴定功能
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单选题儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的（）。A全面性B创造性C示范性D综合性
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单选题因人施教就是强调（）。A向每个受教育者实施最适合的教育B向不同能力水平的儿童实施同一的教育C向儿童实施个别教育D教育要使每个受教育者教育机会平等
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