在团体中,资讯和建议的告知只能单纯地来自工作者。

在团体中,资讯和建议的告知只能单纯地来自工作者。


相关考题:

团体起始技术的作用包括( )。A.及时地给予忠告和建议B.使团体成员拉近距离C.增进团体成员彼此了解D.减轻焦虑和不安感

团体起始技术的作用包括()。 (A)及时地给予忠告和建议 (B)使团体成员拉近距离(C)增进团体成员彼此了解 (D)减轻焦虑和不安感

支持性团体的动力来源于社会工作者,社会工作者在团体中处于主导位置。

团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色。

下列哪个选项准确地描述了在辅助PVLAN中配置的团体端口的行为?()A、团体端口之间可以相互通信,也可以与混杂端口进行通信。B、团体端口可与所有其他端口进行通信。C、团体端口只能在相互之间进行通信。D、团体端口只能与混杂端口进行通信。

团体中的治疗性因素包括()。A、植入希望B、咨询和建议的告知C、利他主义D、自我表露E、接纳

团体决策的因素往往来自于()。A、机构的政策B、机构的价值C、工作者的干预D、团体本身E、团体中的个别成员

关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是()。A、在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛B、进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体的中心位置C、到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘D、进入结束期,工作者又会回到中心位置

团体只能由社会工作者组建,不能有其他个人和组织组建。

认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。

在团体的开始阶段,团体中的核心是()A、团体成员B、团体领导者C、团体工作者D、机构领导者

在工作者与机构和团体的关系中,下列表述正确的是()A、工作者是机构派驻团体的领导者B、工作者是团体在机构中的监督者C、工作者是机构的代表D、工作者与团体和机构都无隶属关系

简述团体工作者在团体活动中限制破坏性冲突的主要方法。

在团体工作中,工作者在团体内的角色定位应该是团体的()A、领导者B、一份子C、管理者和参与者D、协助者或促成者

团体社会工作中,治疗师对对象间接干预的主要特点是()A、社会者影响团体目标B、工作者影响团体大小C、工作者影响团体的操作及规章制度D、工作者影响团体的过程与发展E、工作者对团体外成员行为的影响

团体领导者在团体中的主要功能是()A、协调团体中成员的关系B、领导成员采取一定的手段以实现组织的目标C、称为团体与机构的桥梁D、是工作者的直接领导E、监督工作者的工作

团体工作者在团体的开始阶段之所以成为团体中的核心,其表现是()A、工作者具有比团体成员更高的知识水平B、工作者的身份具有权威性C、每一个成员都是工作者的服务对象D、此时工作者是团体的热点人物E、工作者可以起到成员之间沟通的桥梁作用

多选题团体决策的因素往往来自于()。A机构的政策B机构的价值C工作者的干预D团体本身E团体中的个别成员

单选题关于工作者在团体发展中的地位表述有误的是()。A在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛B进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体的中心位置C到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘D进入结束期,工作者又会回到中心位置

填空题认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。

单选题个人在小组中的行为改变的外因来源于()A一是社会工作者的直接影响;二是团体的干预;三是来自环境的影响B一是团体的直接影响;二是社会工作者的干预;三是来自环境的影响C一是的环境直接影响;二是团体的干预;三是来自社会工作者的影响D一是社会工作者的直接影响;二是环境的干预;三是来自团体的影响

判断题在团体中,资讯和建议的告知只能单纯地来自工作者。A对B错

判断题支持性团体的动力来源于社会工作者,社会工作者在团体中处于主导位置。A对B错

单选题下列哪个选项准确地描述了在辅助PVLAN中配置的团体端口的行为?()A团体端口之间可以相互通信,也可以与混杂端口进行通信。B团体端口可与所有其他端口进行通信。C团体端口只能在相互之间进行通信。D团体端口只能与混杂端口进行通信。

多选题团体起始技术的作用包括()。A及时地给予忠告和建议B使团体成员拉近距离C增进团体成员彼此了解D减轻焦虑和不安感

多选题团体中的治疗性因素包括()。A植入希望B咨询和建议的告知C利他主义D自我表露E接纳

单选题小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作,其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议,必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者(  )能力的要求。A沟通与建立关系B评估与计划C提供服务与干预D促进和使能