信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在__________中。
按照加涅的学习结果分类观点，学习者能够再现以往所贮存的信息称之为__________。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经＿＿的形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_______形式储存在长时记忆中。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以_________形式储存在长时记忆中。
“医学心理学这门学科只对临床专业或者心理学相关专业的学生有意义,其他专业的学生没有必要学习。”你是否同意上述观点,并回答理由。
根据加涅的信息加工学习理论，人的学习过程可以比喻成_________的信息加工过程。
2 7 ．根据加涅的信息加工学习理论，人的学习过程可以比喻成___________的信息加工过程。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（ ）的形式储存在长时记忆中。
教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。根据加涅的观点，这种学习属于A.言语信息的学习B.智力技能的学习C.认知策略的学习D.语义信息的学习
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、默会知识
按照加涅的观点，学生的学习真正开始于（）A、动机B、习得C、保持D、领会
要调查500名学生的心理健康状况，将这500名学生按照随机原则进行排列，然后按照隔五抽一的方法，能够抽出100名学生作为样本，这种研究方法是（）。
信息加工学习理论的创始者是（）。A、海德B、韦纳C、罗杰斯D、加涅
填空题要调查500名学生的心理健康状况，将这500名学生按照随机原则进行排列，然后按照隔五抽一的方法，能够抽出100名学生作为样本，这种研究方法是（）。
单选题按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D默会知识
单选题按照加涅的观点，学生的学习真正开始于（）A动机B习得C保持D领会
单选题按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是（）A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D默会知识
单选题根据信息心理加工学的观点，学生能够回答“地球公转是什么”等问题需要的是( )。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D感性知识
单选题(2015四川)按照信息心理加工学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是()。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D默会知识