属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（ ）。A．无所用心游戏B．单独游戏c．旁观游戏D．联合游戏E．合作游戏
从电气安全角度看,Ⅰ、Ⅱ类灯具的安全程度较高。() 此题为判断题(对，错)。
随着年龄的增长,儿童从喜欢独自一人的游戏逐步发展到社会性程度较高的合作性游戏。() 此题为判断题(对，错)。
从社会性发展的角度看，（ ）是社会化程度较高的游戏。A.平行游戏B.单独游戏C.旁观游戏D.合作游戏
从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
从伙伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）A、伙伴穿着B、有无伙伴C、伙伴的熟悉程度D、伙伴年龄E、伙伴性别
从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A、袖手旁观的行为B、单独的游戏C、平行的游戏D、联合游戏
从游戏群体社会性的角度游戏可分为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A、玩伴性别B、有无玩伴C、玩伴的熟悉程度D、玩伴年龄
比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
从社会化分工的角度看，物流业发展只有在规模经营和网络化运作的基础上才能产生预期的效益。
随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从（）到（），从平行游戏再到（），最后发展到（）。
美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。A、无所用心游戏B、单独游戏C、旁观游戏D、平行游戏E、合作游戏
从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是（）A、分化程度高，具有较高的全能性B、分化程度低，具有较低的全能性C、分化程度低，具有较高的全能性D、分化程度高低与全能性无关
儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）A、非游戏行为B、独自游戏C、平行游戏D、合作游戏
多选题从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为（）。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
单选题儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于( )。A非游戏行为B单独的游戏C平行D合作游戏
多选题从同伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）。A玩伴性别B有无玩伴C玩伴的熟悉程度D玩伴年龄
多选题美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。A无所用心游戏B单独游戏C旁观游戏D平行游戏E合作游戏
单选题儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在、从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于( )A非游戏行为B独自游戏C平行游戏D合作游戏
多选题从游戏群体社会性的角度游戏可分为（）。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏
单选题从社会性发展水平的角度来看，下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是：（）A袖手旁观的行为B单独的游戏C平行的游戏D联合游戏
单选题从社会性发展的角度看，（）是社会化程度较高的游戏。A平行游戏B单独游戏C旁观游戏D合作游戏
单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A儿童智力发展B儿童的社会性发展C儿童的情绪体验D儿童游戏的教育作用
问答题从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？