（）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。A、描述性假设B、解释性假设C、预测性假设D、命题性假设
（）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。
- A、描述性假设
- B、解释性假设
- C、预测性假设
- D、命题性假设
相关考题：
感性认识是认识的初级阶段，是对事物的现象、外部联系的认识，包括感觉、知觉和表象三种基本形式。理性认识是认识的高级阶段，是人们借助于抽象思维对感性认识进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、内部联系的认识。此题为判断题(对，错)。
()起源于程序设计语言,是一种分析、设计、思维和程序设计方法,并且它能从面向对象的角度为我们认识事物,进而开发系统提供一种全新的思路。 A.原型法B.生命周期法C.面向对象的方法D.结构化方法
关于自然科学与哲学差异的论述，不正确的是：A.科学考察对象是整体的概念，哲学研究对象是局部的本质B.科学追求事物的真相，哲学探索事物的意义和价值C.科学重视客观的分析，哲学重视主观的反省D.哲学是有关科学的科学
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答：哲学与科学的关系。
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。如何理解康德所说的哲学与科学的关系。
关于国学，下列描述错误的是（）。A、顾颉刚认为，国学就是用科学的方法研究中国历史B、林语堂认为，科学的国学是我们治学的目标C、国学主要指的是古代中国文化这一研究对象D、清华国学院的历史发展包括四个阶段
马克思主义哲学就是人类解放的“头脑”。这个“头脑”（）A、为我们认识世界和改造世界提供了具体方法B、为我们提供了科学的世界观和方法论C、决定着事物的发展进程D、为人类社会各阶级提供了科学的方法
单选题关于科学实验的认识论特点不正确的是（）A科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性B科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性C科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性D实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
单选题（）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。A描述性假设B解释性假设C预测性假设D命题性假设