理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。

理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。


相关考题:

感性认识是认识的初级阶段,是对事物的现象、外部联系的认识,包括感觉、知觉和表象三种基本形式。理性认识是认识的高级阶段,是人们借助于抽象思维对感性认识进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、内部联系的认识。此题为判断题(对,错)。

认识的高级阶段是()。 A.理性认识B.感性认识C.情感D.欲望

认识的高级阶段指的是()。 A.理性认识B.感性认识C.情感D.欲望

感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能深刻地感觉它。这一说法深刻揭示了()。A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义C.感性认识需要上升到理性认识,理性认识是感性认识的高级阶段D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,这句话表明( )A.感性认识是微不足道的B.感性认识是认识的高级阶段C.理性认识是唯一可靠的D.理性认识是认识的高级阶段

毛泽东同志说感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。这一论断揭示了A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识需要上升到理性认识,理性认识能促进感性认识C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段

认识的高级阶段是()。A、感性认识B、理性认识C、直接认识D、间接认识

认识的高级阶段指的是()。A、理性认识B、感性认识C、情感D、欲望

科学抽象是()的高级阶段。A、理性认识B、理性思维C、感性认识D、科学判断

关于感性认识和理性认识的辩证关系,描述正确的是()。A、感性认识依赖理性认识B、感性认识必须以理性认识为基础C、理性认识是认识的初级阶段,感性认识是认识的高级阶段D、感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践

将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识

感性认识阶段是领会知识的初级阶段,是客观事物在人脑中的直接反映,理性认识阶段是领会知识的高级阶段,是客观事物在人脑中的间接反映。

下面关于知识的领会的描述正确的是()A、领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程B、领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程C、领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程D、领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程

_________是领会知识的初级阶段。

知识的领会分为哪几个阶段()A、感性认识阶段B、理性认识阶段C、抽象认识阶段D、具体认识阶段

毛泽东说:“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的:第一阶段是感性知识,第二阶段是理性知识,理性知识是感性知识的高级发展阶段。”对此理解正确的是()A、理性认识以感性认识为基础B、理性认识是认识的高级阶段C、感性认识有待于上升到理性认识D、感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段

“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”,这一观点说明()A、感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助B、感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识C、感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段D、感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

单选题理性认识是认识的高级阶段,下列不属于理性认识的是(  )。A概念B推理C表象D假说

单选题“学而不思则罔”说明()A感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段B人们只要思维,就能产生理性C感性认识是对事物外表的反映,不能认识事物D通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件

单选题认识的高级阶段是()。A感性认识B理性认识C直接认识D间接认识

单选题下面关于知识的领会的描述正确的是()A领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程B领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程C领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程D领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程

多选题知识的领会分为哪几个阶段()A感性认识阶段B理性认识阶段C抽象认识阶段D具体认识阶段

单选题关于感性认识和理性认识的辩证关系,描述正确的是()。A感性认识依赖理性认识B感性认识必须以理性认识为基础C理性认识是认识的初级阶段,感性认识是认识的高级阶段D感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是实践

判断题教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。A对B错

问答题填空题:思维是人类认识的高级阶段,它是在( )基础上实现的理性认识形式。

判断题感性认识阶段是领会知识的初级阶段,是客观事物在人脑中的直接反映,理性认识阶段是领会知识的高级阶段,是客观事物在人脑中的间接反映。A对B错

单选题“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它”,这句话表明 ( )A感性认识是微不足道的B感性认识是认识的高级阶段C理性认识是唯一可靠的D理性认识是认识的高级阶段